沒你那麼聰明。”

楊景行謙虛：“今天你比我聰明，明天我斗膽強你一點點。”

陶萌翻了個白眼：“不敢，天才。”

楊景行終於逮住機會了：“陶萌同學，能不能正經點說話。”

陶萌立刻正經八百的去做題了。

過了五分鐘，楊景行不得不厚臉皮了，看著陶萌問：“幫忙看看，B選項那個字是錯的……好了，我錯了，我道歉，而且我以後再也不轉筆了。”

陶萌這才看看楊景行，有點勝利：“你最好說話算數……迫不及待，不是急。”還在草稿紙上寫了給楊景行看。

“迫不及待。”楊景行加深記憶：“我迫不及待想到明天變聰明瞭。”

真是防不勝防，陶萌又沒控制住自己，只得用左手撐擋住腦袋，把臉扭向右邊抖肩膀。

下午的體育課上，老師開始統計運動會報名情況。楊景行這傢伙，又是報名鉛球。因為這項運動最簡單，去投幾次球就完事，還能靠蠻力拿個名次。

體育老師挺不講民主的，問楊景行：“自由泳，五十米還是一百米？最好都參加！”

楊景行不肯，讓體育老師很氣憤。還好陶萌來幫忙說情，說楊景行要準備音樂學院的考試，挺緊張的，所以沒時間下游泳池訓練了。

體育老師不敢相信的看著楊景行：“音樂學院！？”看你那四肢發達的樣子也不像個藝術家啊。

晚上，胡以晴繼續給楊景行上課，講授和聲學基礎。胡以晴不但是個好老師，還是個好學生，現在還能找出自己以前讀書時的筆記，可派上了大用場。

星期二，天氣變得更加晴朗，氣溫也有上升，看樣子秋老虎來了。可是數學課上陶萌的表情始終晴朗不起來，尤其是涉及到三角函式，象限二次曲線這些，她就頭大得很。

由一個題目引申開，楊景行起碼給陶萌講了十來個知識點，當了一節課的老師。陶萌很認真，最後終於悟了：“對對對，我明白了。”

楊景行說：“這就是數學思想。”

陶萌還在點頭，看楊景行一眼，小聲說：“秦老師上次沒給我說太清楚……你找個差不多的題目，我做做看。”

楊景行說：“那我要找個簡單的，你好謝謝我。”

陶萌受不了：“哎呀，謝謝。”

受氛圍薰陶，蔣箐的學習積極性都被調動起來，也有題目要楊景行講解。蔣箐聽得不太明白：“為什麼要右移到負二呢？”

“這樣就等於零了。”楊景行頭大。

蔣箐似懂非懂的點頭：“哦……你放假回家嗎？”

楊景行搖頭：“明白了嗎？”

蔣箐又問：“那這一題呢？”

楊景行說：“等我會，我自己還沒做，等我做完。”

蔣箐冷哼：“又不是我佔你的時間。”

楊景行裝沒聽見，陶萌好像也沒聽見。

打下課鈴了，楊景行好隨便的對陶萌說：“把衣服脫了。”

這也太過火了吧，陶萌陰沉著臉看楊景行。

楊景行指指外面：“熱！”上操呢。

陶萌四周看一眼，很不情願的脫了外套。

接下來是物理課，蔣箐又找楊景行談學習：“男生的物理成績都好，邵磊也是，不過他數學沒你行。”

楊景行問：“你們倆關係挺好吧？”

蔣箐笑得挺有深意：“一般吧，他喜歡沒事找我講話。”

班長已經瞟楊景行一眼，可他還繼續叨叨：“那我不能和你講話了，不然他更看不慣我。”

“別亂說。”蔣箐不是很反感，“根本沒什麼。”

“我才不信……肯定是他叫你來讓我不能專心學習。”楊景