腦脹。

“這三張畫的人物動作綜合了你們的通病，先臨摹一下找找我剛才握筆的感覺，線條要流暢，不要哆嗦。”

程芯竹布置好任務後，起身去樓下接水喝。

尹老師在一旁聽了半天，對她的教學方式很欣賞，見程芯竹下樓後他笑嘻嘻的走到畫板前，問學生：“你們覺得程老師教的怎麼樣？”

“很好！歪瑞古德！”

付於航打頭炮鼓起了掌。

雖然接觸的時間短暫，但程芯竹利用強大的理論知識和實踐能力還是收穫了一幫小迷弟迷妹。

這位並非出身專業美院的大學生，給尹老師提供了新的教學方式。

“歪瑞古德是吧，一會兒我主要就看你的畫，沒你程老師十分之一的功力我就把你噶了。”

尹老師裝作一臉嚴肅。

“那哪行啊老師，我才十八，還有美好的未來呢。”

付於航吐了吐舌頭，然後便不再多嘴，低下頭專心畫畫。

尹老師也下樓去找程芯竹了。

之前畫室給她開的工資不算很高，因為他們這邊嚴格來說其實只收美院學生做助教，而程芯竹是破例招進來的。

前段時間有個名聲很大的比賽，程芯竹以一張頭像畫一舉奪得第四名，是為數不多上榜的非美院大學生。

這也是為什麼她能來二人行畫室當助教。

程芯竹這會兒正在一樓喝水，尹老師從樓梯上走下來，笑呵呵的來到她身邊。

“程老師今天的教學方式很有用啊，那幫孩子現在十分亢奮，是個好苗頭。”

雖然是客氣話，但很中聽。

聞言，程芯竹回了一句：“沒有，這些孩子的基礎功很紮實，不然我這個教學方式也沒什麼用處了。”

“欸，程老師還是謙虛。”尹老師打著哈哈，“對了，咱們畫室老師今晚聚餐，你要是有時間也可以……”

“不好意思尹老師，我今晚可能沒時間。”

程芯竹沒等他話說完，便開口打斷。

她今晚還有重要的事情。

尹老師神情愣了一下，旋即把這個話題岔開了：“哎呀沒關係，下次程老師有時間再一起，我先上去看看那幫孩子們。”

“嗯。”

程芯竹目送尹老師上了臺階，這才拿出手機看了眼訊息。

她今天一天都沒怎麼看手機，不知道小學弟有沒有想她。

果不其然，程芯竹一點開綠泡泡，就看見了沈硯的訊息。

SY：學姐，我想你了。

程芯竹嘴角控制不住的微微上揚。

她單手打字：不信。

沒一會兒，對方發來一個問號，還有一個吃驚的表情包。

程芯竹一下子笑出聲來。