去的錢。而這些錢誰來承擔？她又把當年鴉片戰爭時不算戰爭賠款的數字一一列舉，包括戰時的農田荒蕪、百姓流離失所。

然後天下群雄逐鹿，最終朝廷下臺一鞠躬，有誰想過，這個國家會怎麼樣？這裡想吃口安穩飯的善良百姓會怎麼樣？

算賬此時大清除了奇瑞，還真沒人能算得過青妤。而她的數字非常詳實，寫的也都是大白話，一下子就在大江南北傳開，都是讀書人，二十年前的那場戰爭還沒有走遠，一些人還記得住，人家也是會想的，倒是引來一些小報轉載，並且評論。這不是強制的，而是自動自覺。

當然還有些小報會嘲諷‘反清復明’這種綱領的。兩百多年，竟然還會想反清復明，你們知道明朝什麼樣，就想恢復？而咸豐的心裡最不爽的是，反什麼都成，你反清復明？他都想問問周立春、劉麗川，他們天地會有告訴他們，恢復明朝，是不是就能讓一切都好了？如果是，他就讓他們復！

當然那都是小事，因為報上的新聞很快就被水師打擊海盜給霸屏了，所有人的關注點都轉移到那兒去。滿朝文武和識字的百姓都在為這個而歡欣鼓舞。終於，他們看到了鴉片戰爭之後第一次曙光。

第27章　隱憂

第一更

“皇上，您不能這麼支援我，我會被您慣壞的。”青妤笑著看著咸豐，這些年，她惟一被感動的是，咸豐支援了她。無條件的！

“支援是因為你一直是對的！”咸豐還在微笑，這些年，他們真的過得很艱難。若不是，青妤用的是內幣，只怕朝臣們早就不幹了。不然惠親王也不會說，‘這些年，娘娘用了上千萬兩銀子，總該有點用處。’

那時，所有人都覺得那是娘娘花的錢，那是娘娘一廂情原的遊戲。甚至還有人說，有上千萬兩銀子，其實可以做更多更有用的事。

咸豐在何時何地其實都是站在老婆那邊的，立即就問，那麼你們說，什麼更有用的事，要錢。只要說得出，朕回去跟娘娘說。

那位又瞠目結舌了，是啊，什麼是更有用的事？辦教育，戶部在做，各行各業在招工，然後戶部就讓那些招工的工廠辦個夜校，你們的稅金就能免除一部分。不辦的，加倍。這就是逼著工廠辦職工學校，不過衙門也說了，不指著你們真的培養秀才或者狀元，而是讓他們認字，讓他們學手藝。

那些公司一看衙門的章程，覺得壓力不很大，只用請個秀才教他們識字就成了。至於說教手藝，這個不用衙門逼，他們自己也覺得這很重要，技術工人每個工廠都是寶貝。

後來發現認字後的工人再學手藝是事半功倍的，那些有些頭腦的東家也就辦得更起勁了，形成了招工先進學校，學了一年再進廠。當然這樣的得跟工廠籤十年上的長約，不然，人家不收。

如此一來，各地工廠十二歲以上在城市的勞工都掃了盲。而且技術工人也不再是靠最原始的那種靠眼睛看，腦子死記不同了。他們會用筆記下，用筆記下來的好處是，隨時修正，記得更牢了。老外工程師走了，他們也不會抓瞎。而且這樣的技工複製也容易。

有大量的技術工人之後，工商業的發展也是迅速的。這種補貼式辦學效果極好，朝廷不用拿出現銀來做，只是少收了稅。這對朝廷來說，壓力不大。雖說當時看不出成效，但是兩三年之後，大家就能發現，辦學好的公司跟敷衍的公司比，明顯興旺發達了。員工也更有向心力，人家就算用高薪來挖也挖不走。

這麼一宣傳，其它家也都開始認真辦了。有那更精明的，直接都辦了職工小學，技工的孩子都能上學了。原本人家只是想收買人心的，想著我幫你們看孩子了，你們就能更賣力的給我幹活。更何況有錢辦個私塾，原本也是中國富人顯示自己有社會良心的一種方式，從古致今都有。