原來對方想說的是什麼。棍棒護身術老師吉爾停下他不停揮動的手臂。“還需要測驗一下嗎？看起來應該是很厲害才對。既然你是那個很了不起的人的學生　，如果還不厲害，就很奇怪了。啊，對了，沒準你的實力比我還強哩！”

那天，已經有幾名老師測驗過達夫南的學習能力了。裡德蒙老師考了他的讀寫能力，說他的作文實力比其他同齡孩子都要優秀，菲洛梅拉老師則說他雖然完全沒有魔法知識，但說　話聲音挺不錯的。而傑納西老師也說他比外表看起來還熟悉書本，令人有些吃驚，因為最近　島上很難看到愛讀書的孩子了。

而第四個就是這裡。達夫南只是不發一語地抬頭看著吉爾老師，並不回答。可是當他聽到老師批評奈武普利溫，想予以反駁時，吉爾老師又說：

“我只是想看一看。看你的實力到哪裡，所以你告訴他，我不敢測驗他學生的能力，請他別生氣。”

達夫南解下冬霜劍放在地上，拿起了一根棍棒，然後站在距離三步的地方。吉爾往前伸出棍棒　，像在捉弄對方似地，咻咻地不停晃動著。然後突然一個快速動作，戳了一下他的肩膀。

雖然沒有正中，達夫南的閃躲也很好，但同時一個反射性的動作，卻把手中棍棒伸了出去。棍棒掠過老師的手肘。吉爾老師因而變了臉色。

由於棍棒沒有鋒刀，所以揮砍的動作不會有什麼大作用。這時他才想到和哥哥玩木劍時的往事，不過當時只是拿木棍代替劍，並不是要練習活用棍棒的特質。達夫南再度退後。

老師放開手臂，很快地連續三次刺向他的臉龐兩側。他全都避開了，但刺臉只是佯攻而已。老師趁著混亂之際，將棍棒下擊到達夫南的腿。這一次當然擊中了。長長的棍棒瞬間被收了回去。

“真是的，你這樣怎麼有辦法打扁我的鼻子呢？”

從一開始，他就沒有想到要打扁老師的鼻子。他不相信自己有這樣的實力，可是這話令人聽了不由得怒從中來。

“好，這次你攻擊看看！”

達夫南雙手緊抓住棍棒中間。他完全不熟悉使用這種長武器的方法，但如果是劍，他就會有自信多了。左右相同長度的棍棒兩端，像移動雙臂似地揮舞。他用這種方式動作，然後突然一端快速推出去。

然而，吉爾老師一輩子都在研究如何使用棍棒，所以初學者會使用的攻擊招式，他早就已經看破了。棍棒被封住，接著招式被擊破。攻擊失誤之後，自然就露出了破綻。吉爾老師以非常輕快的動作擊中了達夫南的腰部、手臂。接著想打腳讓他摔倒。

此時，達夫南醒悟到乾脆跌倒會比較好一些，便故意摔倒在地，可是他沒正確抓好時間點，結果棍棒一碰他就跌倒了。老師根本不可能沒有察覺到。

吉爾老師用生氣的語氣喊著：

“你是什麼東西，竟敢假裝打輸！你以為這樣就會打贏我嗎？”

這語氣跟剛才的嘲諷完全不同。達夫南又再站起身來，沉著地說：

“我沒有能力打贏老師。”

“呵！你真是越來越囂張了！不要故意放水。我的實力還沒爛到要讓你這種小孩來擺佈。你自以為是奈武普利溫祭司的學生，就會覺得比我這個老師還了不起嗎？”

可是達夫南根本沒說過這種話。這時他才想到或許吉爾老師與奈武普利溫有什麼嫌隙，所以才每次說話都會提到奈武普利溫，而且越講越激動。

“祭司大人他是很了不起。但我年紀小，實力還不夠。”

“別可笑了！都已經這麼盛氣凌人了，居然連我都不看在眼裡！你如果不認真跟我打一次，我是不會讓你從我面前走出去的。”

一聽到這句話，達夫南稍微怒氣上升，說道：

“我拿著不熟悉的棍