?地接班，要是做得好?被調到鎮上也是有可能的。

鎮上時不時會?從基層調派人?手，前提都得是能讀書識字的，否則連報告都看不懂也不會?寫。

唐青青讚賞道：“你想得很周到，這個艱鉅的任務就?交給你了。”

唐興強立正站好?：“保證完成任務！”

沒多?久，大隊的討論結果就?出來了，同意張亞彬去小學代課。

他?上的是一二三年級的主課，孫芹則負責全年級的副科。

理由就?是張亞彬身體不好?，負責全部副科壓力太大，所以去教一群小孩子比較省心。

多?一個老師，就?能在上別的年紀時，讓孫芹帶著不上課的孩子去其他?地方上副科。

副科不一定非要在教室裡，可以到其他?地方。

孫芹一開始對於這樣的安排並不滿意，雖然?這樣更加輕鬆。

帶著一群孩子出去，然?後讓他?們撒丫子玩就?行了。

如果是下雨天，她也就?不用上課了。

可她一個有編制的老師，竟然?被安排去教授副科，這讓她心裡很不是滋味。

老校長做了很長時間?的思想工作?，她才服從了安排，只是每天來學校的臉色更加的難看。

張亞彬更是高興，他?身體也沒有差到動不了，只是經不住太陽曬。

他?幹不了活心裡很不好?受，讓他?有種深深的挫敗感。

現在能去當老師，真是再好?不過了。

既不會?覺得自己?是廢物，又?能做自己?喜歡做的事?。

張亞彬第一天上課，聲音都是抖的。

唐興強跟唐青青說嘴，整個人?笑得直不起腰：

“張老師第一節 課的時候，腿都是在抖的。”

唐青青則更關心其他?：“他?教得怎麼樣啊？”

“教得很好?，也就?差了你那麼一點?點?。”

“真的？”

唐巧巧也非常肯定道：“張老師教課很有意思，跟我們講每個字的故事?，我都聽入迷了，想要學更多?的字，就?能聽更多?的故事?了。”

唐興盛：“那些故事?讓我把那些字記得更深了，完全不會?再混一塊了。”

教授算數的時候，也會?用身邊的東西作?為?例子，讓大家更加直觀地感受。

唐青青聽到這樣的評價就?安心了，雖然?不知道張亞彬能留下來多?久，至少近期不用擔心新入學的學生被枯燥乏味的授課方式嚇跑了。

唐巧巧感嘆：“要是以後都是張老師教課就?好?了。”

其他?人?也紛紛附和，這個時候誰也沒有想到這句話竟是成了真，孫芹再也沒法來上課了。

某日早上，她在家中被人?殺害了。

這一天，唐青青和唐巧巧像往常一樣早早起床，吃過大伯母蒸好?的饃饃和鹹菜，一人?拿了一個雞蛋出門了。

自從分家以後，唐青青也就?不需要再顧及，直接把買回來的雞蛋拿給大伯母。

現在她和唐巧巧每天早上都有一個煮雞蛋吃，要麼是一整個蒸了吃，要麼做成芙蓉蛋。

大伯和大伯母是不捨得吃的，尤其這還是唐青青帶回來的。

唐青青也沒有強求，畢竟她現在的經濟情況也不是特?別好?，能保證她和唐巧巧的營養也就?夠了。

姐妹倆才剛剝開雞蛋殼，正打算往嘴裡塞，王黑子就?一臉焦急地衝了過來。

“青姐，你趕緊去看看啊，出事?了！孫老師被人?殺了！”

唐青青正往嘴裡塞雞蛋，聽到這個訊息，差點?被雞蛋給噎死，緩了好?一會?才回過神來。