幾乎要看不清前方的路了。她就這樣默默地站在宿舍大門口的臺階上，保持著邁出的左腳懸在半空的姿態。臉上沒有眼淚，眼角沒有溼潤，鼻子也沒有發酸，她的心像一個空靈的山谷，大風在裡面刮來刮去，掀起無數落葉和塵埃，山谷沒有下雨，山谷只有低沉的迴音。最悲哀的哭聲，藏在深處。

☆、第九章　頭痛的成績

——我是孤兒吧。

紀璐沒有走出宿舍大門，她隨著人流的方向，回到了02108宿舍。

然而，孤獨感只籠罩在紀璐身邊短短一天，很快，她的世界被她有些無望的學習成績所困住。

首先發現這個問題的是物理老師，那個著急的中年女人差點要把紀璐班主任的桌子拍爛了。

“你說這個學生是怎麼進來的？是怎麼進我們天歌重點班來的啊？”

班主任只是笑，因為她總不能說，是我老公推薦進來。

見班主任笑而不語，物理老師只好將話鋒轉到重點上，“進來了就算了吧，這學習怎麼能一點兒也不上心呢？這物理作業怎麼能胡亂寫成這樣？！我教了十多年書了，第一次見到這樣的學生！幼稚園的學生學物理都比她上手要快！你的化學作業，她也這樣不會的就不寫或者亂寫嗎？”

“這倒沒有。”

“那當然，你是班主任嘛。你的作業怎麼著也要小心點。但是其他科目的作業不是作業嗎？！”物理老師不知道第幾遍拍桌子了。

“我跟她談談，瞭解瞭解，轉學生可能心理上還沒有適應。”

“誒喲，都不是小孩子了！還要適應個什麼！現在是初三哪，叫她看看多少種子班的學生在後面追著趕著要進來呢，她不急，這次月考之後就讓她去種子班感受一下算了！”

這場發生在辦公室裡的老師之間的談話，紀璐自然不知道。只是最近兩次物理作業都沒有得到老師的批改，紀璐預料到會有老師來找自己“聊聊”。

學生時代最怕什麼呢，無非是考試考差，老師談話，家長來校“喝茶”。紀璐將自己最抗拒的物理作業本隨手扔進抽屜，心裡有些惴惴不安，卻強忍著不想讓任何人看穿。

“紀璐。”星期二早操時間，班主任讓體育委員領著同學們迅速組隊集合，然後單獨留下了紀璐。

“最近覺得怎麼樣？”

“還好。”紀璐面對老師的時候總是會不自覺地羞澀，沒法像上週答應過班主任的那樣，和她做“好朋友”。在紀璐看來，老師和學生的關係，就像是貓和老鼠，老鼠和貓怎麼能做朋友呢。即使再善良的貓，也是一隻貓吧。

“物理老師昨天來找過我，提起了你的物理成績。你的基礎好像不算特別紮實。”

“嗯。”

“需要額外補課嗎？”

“不用了。”每次遇到這種提問，紀璐總是毫不猶豫。她不想強調自己的弱者，雖然她現在的確陷入了學業的困境。

“其實，你不會的作業，可以問問同學們啊。如果空著不寫，老師會覺得你態度有問題噢。”儘管班主任和顏悅色，可是紀璐仍然戰戰兢兢。

該怎麼放鬆呢，難道坦白地說自己不喜歡物理這門課程嗎。可是如果細究起來，紀璐除了語文課，就沒有喜歡的課程了。

——問同學們？問韋雪儀啊？那我寧願空著，寧願老師不改我的作業。

“坐在你後面的韋雪儀，是物理成績很好的一個同學，你有什麼不懂，可以問她的。”

“我不喜歡物理課……”

“紀璐。”班主任擺出語重心長的樣子，“我們當然會遇到很多自己不喜歡的東西，可是為了爭取我們喜歡的東西，偶爾要學會和不那麼喜歡的去打交道，學會和它們相處，這樣，才能一直和自己喜歡的東