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第24部分

的偏旁分解為0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十種模型,如果把這十種模型轉換成十個舞蹈動作或十個體操動作,讓孩子們一邊唱歌,一邊認字,一邊做動作,豈不又可以認字又可以玩耍……

第二天,他把自己想法告訴了大隊輔導員司馬素蘭,司馬素蘭想了想說:“從理論上是可行的,但還要實踐。咱們試一試吧。先用毛主席語錄歌《下定決心,不怕犧牲》和歌曲《天大地大不如毛主席的恩情大》做試驗好嗎?”

洛偉奇說:“好,好,那就請你多費心了。我對音樂和動作設計是‘擀麵杖吹火,一竅不通’的。另外你知道我這個人膽小怕事,這件事你千萬不要提起我。你就說是自己想出來的。”

司馬素蘭認真地:“我一定不說出去,向毛主席保證。”

沒想到“革命歌曲操”受到孩子們的熱烈歡迎,又是音樂,又是跳舞,又能認字,很快就被一二年級的孩子們所掌握。隨後,“革命歌曲操”又普及到別的小學。縣教育局再請人將“革命歌曲操”進一步提煉和規範,在全縣小學予以推廣,同時搞了一個十幾所小學的“革命歌曲操”大比賽,效果很好。縣教育局又把這個經驗報到省教育廳。廳裡派人到縣二小來幫助總結經驗,把“革命歌曲操”推向全省。孩子們對這種靈活的學習方式很喜愛,使之變為一種娛樂,就像跳皮筋那樣,街頭巷尾,有機會就跳呀唱呀。

不知怎麼搞的,這種本來有益的形式一來二去就變了味,有人把它發展為“忠字舞”,上火車前下輪船後,紅衛兵都強迫乘客跳“忠字舞”,不分男女老少都得跳,誰要是拒絕跳,誰就不忠於毛主席,就不準上火車、不得下輪船。隨後,“忠字舞”還被推廣到全國各地,弄得老百姓心煩意亂。這真是開天闢地以來中國最荒謬不過的怪事。

林楓、劉瑞英他們所乘火車剛停下,就有幾輛小轎車把他們拉到滇池邊的高幹招待所,與接應他們的人會合,連夜開會研究雲南省的文化大革命的開展。大家七嘴八舌,莫衷一是,快到清晨了,還拿不出個像樣的主意來。

劉瑞英靜靜地坐在那裡,一言不發,彷彿會議與她無關似的。現在的劉瑞英與十年前判若兩人。在火車上她細細思量,總結了自己十年前被拉下馬的慘痛教訓,決定採取不溫不火,避其鋒芒的原則。她非常清楚,這次她“小鬼升閻王”,絕對不是有什麼能耐,而是因為許多的巧緣疊在一塊了:“第一巧,胡隆生髮現全國大串聯,不用花錢上北京;第二巧,那幾天豆腐店生意清淡;第三巧,來到北京就遇到江青接見;第四巧,接見時自己就坐在主席臺附近;第五巧,江青問雲南省來紅衛兵沒有;第六巧,雲南省沒有派紅衛兵去北京;第七巧,也是最重要的一條,我機警地回答了江青的問題,引起了江青同志的注意。就像阿貢老道所說,‘這七巧缺一不能做成如此美味之豆腐也’。”

林楓原先是江青從黃永勝那裡要來的一名軍政委,一輩子老老實實聽黨的話,解放戰爭時期立下許多戰功,對打仗和部隊管理很有經驗。而對大規模的群眾運動,還真不如劉瑞英會擺弄,加上對雲南省的情況不甚瞭解,兩眼摸瞎,指揮不靈,現在他如坐針氈,眼直直的看著劉瑞英,心想:“你劉瑞英穩坐釣魚臺,一言不發,這不是故意晾我嗎?”他有點急了,便大聲問:“劉副主任,你倒是談談你的想法呀。”

劉瑞英誠懇地說:“我沒有什麼想法。因為我知道林楓主任昨天在火車上就已經想好了辦法。你不是說首先把吳有序的哼哈二將抓起來審問,不就一切問題都迎刃而解了嗎?”

林楓會意:“好,就按既定方針辦。首先把好派的頭頭畢以生和屁派的頭頭周金鎖抓起來,就說他們兩人挑動群眾鬥群眾,然後從這裡開啟缺口,揪出吳有序,把他拉下馬,後天召開批鬥吳有序大會,大後