這張列印紙上的數字是什麼意思嗎？

“會不會是歌曲呢？”夏沁雨突然說到，“我記得李曉雨是個能寫歌的音樂老師啊！”

趙子雄聽後，回頭說道，“沒錯，你看這幾個數字最大的都沒有超過7的，看樣子應該是曲譜，小王，你抄一個回去，讓你們那裡的音樂老師給彈一下，看看有什麼問題。”

“恩，好的”，我一邊回答一邊把數字抄在另一張紙上。

兩個小時後，我和沁雨、清朗回到了學校，由沁雨出面找到音樂系的一位年輕的女老師，在音樂教師幫我們辨認這份數字。

第1卷　結局　30

這位叫小娜的老師長的挺漂亮的，打扮也相當入時，只是我卻不能多看幾眼，因為冷不丁身後會有一隻手在我屁股上擰上一把，但等我轉身後看時，夏沁雨和慕容清朗卻都是一副沒事人的樣子，唉，我搖頭嘆息著。

和小娜老師保持了相當的距離後，這種情況再也沒有發生，但我並不認為這就是結束，也許等數字的事情談完，我還得經歷一場暴風驟雨。你說現在社會，到底是不是男多女少呢？我怎麼覺得是女多男少呢？

小娜老師結果我抄寫的數字，眉頭一皺，“這就是你們說的曲譜？”

“啊，不，不是，我們想讓你看看這是不是曲譜？”

“從表面上看，只有數字似乎是數字簡譜，但這個簡譜沒有標明時值及節拍，顯然非常的不規範。再者，我學習音樂很多年了，一般的曲譜一眼就能看出是否好與壞，你給我的這個，但從數字上看非常的雜亂無章，或者說就不像音樂。還有這裡有個0，在數字簡譜中是沒有0的。”

我不甘心，“小娜，啊，老師，您要不談一下，我們聽聽就可以，按照您的感覺來！至於這個0，你暫且當它不存在吧。”，後背又有人擰了我一下。

“好吧，我嘗試一下，但你們別報太大的希望。”說完，她做在鋼琴前，稍微聯絡了下就開始彈奏起來。

怎麼說呢，這個曲子，可以說是我有生以來聽過的最難聽的曲子，要多難聽有多難聽，如果它真是一首歌的話，絕對可以入選吉尼斯世界紀錄。能看出來，小娜老師也是忍著欲吐的感覺給我們彈下來的，但似乎她又有些不甘，用不同的方式又彈奏了幾遍，時快時慢，時高時低。這古怪的曲子就像《大話西遊》裡的唐僧一般，即使聽完了，它依然在你的耳朵邊徘徊，我都在想自己是否出現了幻聽。

我連忙阻止了小娜再繼續彈奏下去，否則繼續小去，我鬧不好會掐死她。不過，幸運的是這次我居然沒有被人擰，估計後面的四隻手都在捂耳朵，沒空。

“王老師，我盡力了，我看這根本不是什麼曲譜”，小娜抱歉的說道，“其實現在搞音樂的基本都開始使用五線譜，數字簡譜很少人用了，尤其是音樂老師。”

是這樣啊，那麼作為音樂老師的李曉雨同樣也應該是五線譜才對，那麼她寫這樣的數字做什麼？隨意寫的？一時興起？不對，如果是隨意寫的，那塞在鋼琴底下做什麼？她是害怕被某個人看到？

第1卷　結局　31

沒有什麼結果，心情很鬱悶。由於夏沁雨和慕容清朗一天都陪著我跑來跑去，晚上，我便早早打發她們兩個人都回學校休息了，自己則給趙子雄去了一個電話，兩個約出來喝悶酒。沒想到，到了約定的飯店一看，趙子雄居然比我還鬱悶。

原來，今天對鄭無極的庭審沒有任何的結果，鄭無極在律師的授意下，口風非常嚴，對待法官的提問總是有辯解的理由，而且理由合情合理。對待證人的指認和質詢，要麼拒不承認，要麼一問三不知，這樣的話沒有任何進展，最終法官只能擇日再審。

“這就是著急的結果”，趙子雄喝了一口酒說道，“沒有證據都