會對你有所助益，會使你增加一些知識與經驗。如果你遇到了一個印刷匠，他會告訴你很多印刷的技術；遇見了一個泥水匠，他會告訴你關於建築的方法；遇見了一個農夫，他會教給你農業上的種種知識。�

知識廣博的唯一條件就是從各種可能的途徑吸取知識。那些能透過各種途徑吸取知識的人、從他人的知識中獲益的人，才能使自己的學識更為廣博和深刻，使自己的胸襟更開闊，使自己的趣味更廣泛，也更能使自己應付各種各樣的問題。�

大部分人都有過分重視大學教育的心理，而那些不曾受過大學教育的人則更是如此。那些因家境困難或身體狀況不佳因而不能升入大學的人，往往認為這是一種無可挽回的損失，認為這是一生都沒有辦法補救的缺陷。他們甚至以為，不管以後如何自學，都於事無補，無法達到與大學教育同等程度的教育水平，他們以為透過自修得來的學識總是有限。但他們卻不知道，世上有許多負有盛名的學者從沒有進過什麼大學，甚至有許多人連中學的大門都沒有跨進過呢！�

我認識一位年輕人，連小學教育也沒有完成，但是他由於讀了許多歷史著作和名人傳記，後來竟成了一位歷史學家。很多遇見他的人，都對他的學問讚口不絕，都以為他受過高深的學校教育。他勤於自學、博覽群書，雖然他並不精通文法上的條條框框，但他的英文卻極好。由於他浸淫於許多名家的著作中，於是在無形中，就養成了一種極優美的寫作風格。靠著自修，他竟擁有如此的成績，在當時實屬罕見。但今日之出版界有更好的書籍，相當多的書籍可供自修之用，有志上進的人不是有更多的機會了嗎？�

如果你能利用空閒的時間，去選讀函授學校的課程，也能獲得很好的教育。有許多早年失學的人，到了晚年竟然還去選讀函授學校的課程，透過這一方式獲得了種種知識，幫助他們的事業成功。�

大多數不幸的成年人認為，一過最寶貴的青年時期便失去了求學的機會，一到晚年則更不能再去求學了。其實不然，實際上隨時隨地都有學習的機會。只要能尋求機會，能利用自己全部的空閒時間，努力進修，全神貫注來攝取知識，那麼就完全可以補救青少年時期的失學，甚至能使自己學富五車。�

其實，在整個一生中，人都有接受教育的可能性。到了壯年以後，在很多方面的學習甚至比年輕時更有利，因為他有更多的經驗，具有更好的判斷力，更是因為他知道光陰的寶貴，更喜於利用一切機會來學習。�

有許多人在學校時，少壯不努力，從書本知識竟得不到多少教益。但是到了中年以後，他為了要補救知識上的缺憾，便開始努力用功，結果竟然也會有驚人的成就。�

更進一步說，人的一生都是受教育的時間，而我們所置身其中的世界就是一個大學校。我們所遇見的人、所接觸到的事、所得到的經驗，都是這大學校裡最好的學習資料。只要我們開放自己的耳目，則在每一天、每一分鐘裡，隨處都可以吸收很好的知識。然後，在空閒時間裡，把吸收來的學識反覆思考、反覆咀嚼，就可以將那些零碎的知識整合成為更精湛、更有意義的學問。

第十九章 管理自己的情緒

真正偉大的人往往能主宰自己的性情，統治自己的心靈。富有化學性心靈的人——也就是善