腮幫，想要說話，卻也不好出聲，憋得好難受。

她真想敲敲劉青山的腦殼，告訴他：醒醒，別白日做夢好不好？

臺上的彼得教授最先開始發言，講述的是當今世界經濟發展。

彼得教授治學嚴謹，採用的資料詳實，預判更是合情合理，臺下不斷響起熱烈的掌聲。

就連京大經濟學院的講師教授們，也都聽得如痴如醉。

兩個多小時的講座，下面幾百人，連一個上廁所的都沒有。

不少同學，都拿著小本子，在上面唰唰唰地記錄著。

幸好在彼得教授講述的時候，有專業的翻譯，不然的話，以現在大學生這種啞巴英語的水平，還真聽不懂多少。

等彼得教授結束講座，起身鞠躬之後，全場起立，掌聲持續了很久。

胡院長也顯得比較激動：要是每年多一些這種級別的講座，那對京大來說，簡直是久旱逢甘霖一般。

其實在接到彼得教授一行來京大交流的通知的時候，他也很納悶：因為這種級別的專家，就算是正式發函邀請，也不一定能請得到。

胡院長也拔高聲調：“同學們，彼得教授的講座實在太精彩了，我想在座的每一個人，都獲益匪淺。”

“思想的碰撞，一定能給同學們迸發出火花，而我們認知的越多，肯定疑問也就越多。”

“下面是彼得教授給大家的提問時間，請同學們珍惜這樣難得的交流機會。”

哇，下面的學生都興奮起來。

唰唰唰，一隻隻手臂高高舉起。

有經濟學院的老師，給學生們傳遞麥克風。

這時候還沒有無線麥克風，扯著一根長線，很不方便。

老師們當然瞭解自己的學生，所以就挑選平時英語口語比較強，學習也比較好的，免得提出來的問題太膚淺，貽笑大方。

只見一名戴著大眼鏡的男同學接過話筒，站回原地問道：

“彼得教授您好，不知道您對我們國家目前的經濟發展有什麼看法？”

彼得教授聳聳肩膀：“同學，我主要研究西方國家的經濟體系，就像那句話說的，沒有調查就沒有發言權，所以很遺憾，我現在還無法回答你的問題。”

雖然彼得教授說得很客氣，其實在座的人都能聽出來：

像華夏這樣的發展中國家，估計還沒被人家看在眼裡，自然也就沒必要去研究。

這時候的人們，民族自尊心都是非常強的，一種濃濃的不甘，從許多人心頭湧起。

即便是彼得教授是在陳述事實，並沒有任何輕視或者不屑。

那個戴眼鏡的男生也顯然愣了一下，他的反應還算比較快，於是就簡單介紹了一下國內這邊正在進行的物價闖關，造成了商品價格猛漲。

彼得教授這才點點頭：“制定經濟計劃，是一個系統的工程，需要採集到足夠多的資料，所以我現在也無法給你一個明確的答案，”

“如果我在這裡誇誇其談，那是極為不負責任的。”

這恰恰反映了彼得教授嚴謹治學的精神，所以同學們雖然不大滿意這個答案，但還是報以掌聲。

這也是彼得教授的一貫風格，但是別人不這樣，那位索羅斯先生忽然接過話筒：

“我有個建議，可以嘗試一下傑弗裡的休克療法，在玻利維亞爆發經濟危機的時候，通貨膨脹嚴重，採用休克療法，取得了不錯的效果。”

在座的都是學經濟的，當然多少都瞭解一些，這也確實是一個比較成功的經典案例，就連不少教授，都聽得心裡一動。

“不愧是專家啊！”劉青山又聽到身邊傳來一陣低低的讚歎聲。

不過他倒是對索羅斯的提議嗤之以鼻