為偉大的鋼琴家的天賦，貝多芬只相信自己的判斷，結果逼得卡爾想要自殺，多麼悲慘。怎樣鑑定出自己的孩子沒有天賦，關鍵就在他成長的少年時期。這裡可以給家長們一些具體的參考辦法，是美國耶魯大學的羅伯特博士提供的“孩子各方面天賦的特徵”。

1．善於記憶詩歌和富有情趣的臺詞。

2．很少迷路，尤其是女孩。

3．能注意到別人情緒的各種變化。

4．經常問“這件事是什麼時候開始的”之類的話。

5．動作協調優雅。

6．能很好地按調子唱歌。

7．經常問雷鳴、閃電、下雨等關於大自然的問題。

8．你改用了講述故事時常用的一個詞時，他會糾正你。

9．學習繫鞋帶、穿襪、騎腳踏車很快，且不費力。

10．喜歡扮演角色、編故事，且演得、編得很像樣。

11．乘車的時候會說“去年冬天奶奶帶我來過這地方”。

12．愛聽不同的樂器演奏，並能根據音色講出樂器名稱。

13．擅長畫地圖、繪物體。

14．好模仿各種表情和各種體育動作。

15．按規格、顏色收藏玩具。

16．善於表達做某件事的感受，如“這樣做我很高興”。

17．很會講故事。

18．喜歡評論各種聲音。

19．與某生人見面時會說出“他使我想起了小明爸爸的樣子”之類的話。

20．能準確地說出他能幹什麼，不能幹什麼。

如果你的孩子表現出如上情形的話，他可能已顯露出出色的能力和才華了。

就我的研究來說，其實生活中幾乎每個孩子都會在這上面的20條中找到那麼一兩條甚至更多吻合的地方。回想一下你的孩子在入學前，是否有這些表現，相信很多家長都會說“是”。難道我們已經埋沒了孩子的天賦？恐怕確實如此。對於孩子還很小的父母來說，這幾條標準真的是鼓舞人心，也許家裡的寶貝會是一個“練武奇才”，只要指點得當，就能成為武功蓋世的豪俠。

怎樣引導孩子的天賦，或者，怎樣挽救已經被忽視的天賦？那就是先學會欣賞。欣賞孩子，孩子才會欣賞自己。不管你是否真正挖掘到孩子的天賦，至少你給了他積極向上的想法，而這將一直影響著他的成長。

西方人說，上帝為你關上一道門，就會另外開啟一扇窗。發現孩子的天賦，可能是一個比較曲折的過程，很多人都會在並不擅長的地方投入感情，但這絕對不會浪費的。

美國前國務卿賴斯被稱為“白宮中的黑玫瑰”，她出生在種族歧視很嚴重的美國南部，母親是一位鋼琴教師。在賴斯4歲時，她已經掌握了一些曲子，她和全家人都夢想著自己有朝一日成為職業鋼琴家。在16歲那年，賴斯進入父親所在的丹佛大學拉蒙特音樂學院學習鋼琴演奏，她以為將來有一天，自己能到卡內基音樂廳這樣的音樂聖殿中獨奏。

但是現實是，她並沒有音樂天賦。怎麼知道的呢？

在大學學習的一個暑假，她參加了一個音樂節，當她看到“那些11歲的孩子們只看一眼，就能演奏我要練一年才能彈好的曲子。當時我想，我不可能有在卡內基大廳演奏的那一天了”。

音樂家的夢想破碎了，但賴斯沒有完全放棄鋼琴，而是將它當成自己的業餘愛好，保留至今。其實賴斯的愛好很廣泛，她喜歡看體育比賽，受過多年專業花樣滑冰訓練。她曾經每天早上4：30就起床，去溜冰場練習步法。受父親的影響，她對美式橄欖球也十分感興趣。直到她開始關注美蘇問題，才真正找到了自己的特長。

賴斯曾經說：