但都是在比較安全的地方。冬天裡的狼格外的兇殘。

他點了點頭答應了一聲，剛爬出來，冷風不由讓他打了個寒戰，肚子裡更是咕咕的叫了幾聲。

“吃塊糖吧！”那人笑眯眯的遞給他兩塊糖。

“糖？”包著花花綠綠糖紙的塊糖就在李狗剩的髒乎乎的xiǎo手中，他費了半天勁，剝開了一塊，遲疑著放到了嘴裡。

“真甜啊！”頭一次吃到塊糖，李狗剩感覺一股甜甜的甘露一直淌到了肚子裡。

“那都是真的？”他想到了剛才看到的景象，不禁指了指正在收起的銀幕，開口問那人道。

“當然都是真的了！”吳炳聲哈哈笑道。這是紀錄片，沒有多少水分。

“當先鋒軍的兵，能天天吃大米飯，都能吃飽？”他又問道。

“當然了，不僅能吃飽，還能經常吃rou呢！”吳炳聲笑道。

他們這些放映隊，也有宣傳的任務。不過，這些可都是真實的，先鋒軍士兵的伙食可都是很好的。有克隆兵監督，沒有人在伙食上動手腳。

直到那人收拾完銀幕等東西離去，李狗剩還在回味影片中的情景和那塊糖的甘甜。

“我也要去當先鋒軍！”他不禁心中暗自決定道。

同樣的一幕在各地區也在上演著。這些放映隊只是給百姓留下一個印象，並沒有大張旗鼓的宣傳，那樣會惹來很多麻煩。

他們宣傳的重點在戰區內。放映的影片也是多種多樣。紀錄片、科教片居多。這個年代，很多百姓一個大字不識，直觀的電臺和電影就成了彌補人手不足的一個重要手段。

第403章　電影教案和宣傳

第403章電影教案和宣傳

相比文字，影象傳輸的內容更多。一個人或許不識字，模仿能力和理解能力卻不一定就差。

知識的來源並不僅僅限於書本，書本只是前人經驗的積累綜合，很多大字不識，歷經風雨的人身上所積累的底蘊有時候比死讀書的人更加豐富。自然是一本書，社會也是一本書。

只是在不可能手把手的教導的條件下，書本的普及xing的傳承要比口口相授更加適應大眾的需求而已。

但即使是書本，也需要有人來講解引導。

掃盲不是說認識幾百個字就能知道一些東西的。幾輩子縮守在xiǎo山村裡的有人在。沒有講解的老師，他們僅憑著書本根本無法理解一些內容。而華夏恰恰缺少教師。

有時候人才不僅僅是追求數量，也需要有一些各行業的高階人才，才可能在未來有所創新。但華夏現在高階人才少，為此就連那些中學生畢業生，孟享也是挑選了一部分讓他們繼續進修一步。要麼到擴招後的各處大學，要麼直接送去國外留學。

很多人還要一邊進修，一邊去幫助普及義務教育。

義務教育一下子展開，所需要的教師數量是龐大的。先鋒軍手中的人才能夠維持特區的義務教育，但用於維持第七戰區以及先鋒軍佔領的所有地盤上的義務教育就很勉強了。

施行義務教育後，按照規定，入學的人數一下子達到了一千多萬，而且隨著地盤的擴大，還在朝著兩千萬邁進。主要是以前積累的未上學的適齡兒童太多了，隨著新學期的開學，若是一下子被強制入學，絕對會聚起一股巨cháo擊垮先鋒軍的教育體系。

要知道一千多萬可大多數是一年級的新生。而且從六歲到十五歲都有，年齡差距太大。

為此，特地把這一股人cháo分為了三份。

第一年入學的只有十歲以上的孩子，第二天的是滿第三年才是恢復到6歲的其他兒童入學。

即便如此，教師的人數依舊不足。為此，連私塾先生也招來當啟蒙老師。