以，但用在義務教育中教xiǎo孩子，即使孟享也不放心。誰知道這些木頭疙瘩教出來的xiǎo孩子以後是什麼樣子？

所以即使是那些大學生，一樣有支教的任務。而且老師的授課時間也是大大延長了。但人總有個極限。

於是，孟享在苦思良久後，採用了電影教學。

基地的放映機很便宜，質量同樣有保障。而縣城附近所有學校，都已經順上了電。即使沒有通電的偏遠地區，也可以透過柴油發電機輸送電力。相對於稀缺的人才，機器可以大量採用基地製造。

“星平，快走吧！下一節課是合堂。”劉升雲一邊xiǎo跑著跑出了教室，一邊提醒依舊在埋頭苦讀的林星平。

“好了！這就走！”林星平愛惜的把端端正正寫著自己名字的課本輕輕的捋平，放進了母親給他縫製的粗布書包中。

學生的主課課本都是免費的。

那麼多人使用的書本絕對是一個龐大的數目，幸好先鋒軍早做了準備，卯足了力氣來印刷，紙張、機器等都是大量的從蘇俄、美國、加拿大等地進口。為了不造成太大的làng費，除了學生的語文數學自然這三mén主課課本外，其他的書籍都是需要回收留給下一級再迴圈利用的。

義務教育的費用此時已經成為了財政支出的大頭，但孟享專ménchou出了一部分軍火專款來補貼，創辦了教育基金，加上教育債券和教育彩票的銷售情況很好，沒有對財政造成太大的負擔。

為了給孩子們留下一個美好的回憶，擁有自己心愛的課本，主課本都是人手一份的。隨著課本發放的還有兩個本子和兩隻鉛筆。

也只有這些，以後如果想要獲得，必須獲得優異的成績，才可以領取獎勵。獎勵除了部分按照名次，達到了一定的學分也是可以獲得獎勵的。獎勵不僅僅限於主課成績，音樂美術甚至社會公德、勞動技能、衛生方面也有獎勵。

雖然獎勵多數是本子鉛筆，甚至鋼筆等文具，但孩子們的眼中，他們代表的是一種榮譽，而且在大人的眼中，這些文具也能省一部分開支。

這一次合堂教室是在一個大軍用帳篷中。

義務教育猛的增加了很多人，緊張的不僅僅是教師，連教室等硬體設施也緊張。堡壘xiǎo學建造的畢竟太慢，冬天建造房屋不合適，於是一些廟宇，祖屋，甚至是草廬都被利用了起來。先鋒軍也支援了不少帳篷。基地產的帳篷雖然數量有限，但帳篷這東西製作很簡單，材料又不是很缺。先鋒軍的被服廠也自己生產了不少。雖然比之基地造的軍品差點，但民用卻是沒問題。

再說，電影教學一個缺點就是放電影需要光線暗的地方，而且需要寬大一點的地方。所以除了晚上有時候在外邊教學外，白天大帳篷內教學放映也是一種方式。

林星平四周望了望，同一級的那些學生都已經到齊了。每個人都有號牌在自己固定的位置上，免除了luàn哄哄的搶座位的場面。

沒多久，人到齊了。這一堂課一共只有二百人來聽講。畢竟帳篷xiǎo了些，相對於學校裡的六百多一年級新生來說，需要分作三次來聽講。

由於人多，大帳內顯得暖和多了。比起晚上在外邊上的那兩節課要強多了。當然特別冷的天氣或者下雪的時候，就不會在外邊上課了。

頭頂上只有一個電燈，昏暗的燈光照耀著前邊黑壓壓的人頭。學生們都在利用這短短的時間翻看一下課本。一會兒，放電影的時候，電燈會熄滅，黑暗中，相對照書本看一下都不可能。

沒過多久，隨著指導老師的一聲開始上課，電燈熄滅，放映機獨特的響聲開始。隨著一道光柱照耀到前方的幕布上，電影教學開始了。

影象中的那個和藹的nv教師的聲音很