我的恩師，鬥法餘波？

我的恩師？

林峰一愣：“恩師？我哪裡來的恩師？我要有這麼厲害的老師，我能被打的那麼悽慘？我恩師吶？”

道士神色更加不自然了，他擺手：“噯，話不能這麼說，也不是你老師不愛你惜你，也許他有事情要做呢。

你學了他的道統，自然就是他的學生。

天地君親師，此乃天地至理。

就算是皇帝，也要講道理。”

聞言，林峰啞口無言。

無法分辯，主要是沒有想到，【薩滿祭司之法】，還是有主之物。

更重要的是，創立了此術的人，還沒死。

那就真沒法子了。

你不能對著一個明朝人巴拉巴拉說你給我說的都是封建迷信，是破舊的，是腐朽的，我雖然得了他的傳承，但是我不是有意的，這破玩意你給我學我都不學云云。

這不是耍無賴啊。

到哪座山上唱哪首歌，絕對不會錯的。

人說恩師如父，那就恩師如父。

他稀里湖塗，就多了一個老師。

有點想做呂布了。

師父師父，恩師如父，張卓恩說的話，不是虛言。

林峰嘆息。

哪怕是在現代社會，一些行業之間，也是師徒傳承製，或者是換湯不換藥的師徒制，非知根知底的熟人，不收。

許念就是最後不得已，拖了家裡的一位近親，去給韓教授說了一嘴，並且保證，這孩子吃苦耐勞，能出野外，不能“你就用戒尺抽她，我代表她父母和她自己表態，她絕無二話”。

並且“許家也不缺錢，孩子能坐得住冷板凳，沒有養家的煩惱。”

韓教授這才收下許念做“弟子”。

不是普通學生，也算得上是一脈相承的傳人。

就沒有染智慧那麼親近。

現代如此。

更不要說是大明朝了。

大明朝，老師和徒弟之間的聯絡，比外人想象的要深刻的多的多。

更不要說這種道統法門的傳承。

牽扯到了道統。

怎麼慎重都不為過。

有神通的查三代，沒神通的就是各種各樣的考察手段，考察對方的品行，行事風格，家庭乃至於家族，努力降低自己的風險。

因為一旦收了徒弟，那就是師徒一體。

師徒如父子。

師父出事，徒弟牽連，徒弟出事，師父也要受罰。

類似於當年意呆利人的入行儀式，每一個新進來的小夥子，都要有一個保證人，小夥子出事，保證人也要一起被丟入亞馬遜河裡。

一個混賬徒弟，能牽連到師父生活不能自理（九叔：你罵誰呢？），要是有神通，那真是連死後都要牽連。

真，死了都不安寧。

所以湖裡湖塗成了那誰的徒弟。

林峰頓時感覺壓力很大。

貓貓難受jpg。

不過話是這麼說，事情都發生了，林峰本著不沾便宜就是吃虧的精神問：“道長，能仔細說說我老師嗎？”

他想要薅點羊毛。

“嗯，”道長繼續沉吟，他不動聲色的拍了拍自己的胸口，還拉起來領口往外扇扇風，十分做作：“你的老師啊，其實前面說了，滿口狂悖之言，一看就是一個窮儒，酸秀才。

不值一提。”

裝作不經意之間關掉法器，張卓恩這才咳嗽了兩聲，朝著周圍看了一眼，他身邊的六丁六甲無奈的離遠了一些。

道士這才繼續說道：“這深山之處的三害，一個是你的老師，還有一個，是宋朝皇帝挖出來的邪氣，最