孩童都必須上聖上興建的學堂，如此一來自然會產生矛盾。”

黛玉也不看皇帝的神色，繼續說道：“三則普天下百姓，皆認為萬般皆下品唯有讀書高，如今聖上先是給他們讀書的機會，要求每個人都讀書，而後卻又要剝奪一部分人繼續讀書的權利，想來也會有許多不滿之人。”

黛玉說到這兒，皇帝問道：“你既知曉，為何又那般與朕道來？”黛玉解釋道：“人的天分是生來鑄就的，有的人適合讀書，而有的人並不適合。”

黛玉說完，微微顰眉想了想繼續說道：“無農不穩，無工不富，無商不活，無才不興！而天下農耕全憑經驗，並無系統的教育，工業就更不必說，雖朝廷有工部，可有工匠的系統培養？商業……聖上如今還在重農輕商呢！”

黛玉的話總是出乎皇帝的意料，皇帝不由一怔後笑道：“玉兒這是在指責朕嗎？”

黛玉搖頭嘆息道：“不是指責聖上，而是這千百年來的思想！”說完黛玉看著皇帝試探著問道：“好些思想都是千百年前的，臣女不認為是錯的，但現如今的天/朝，各方面與千百年前總有不同吧？那麼千百年前的思想觀念，就總有些是不合時宜的地方。”

說完黛玉不敢錯開眼神地望著皇帝，希望從皇帝的眼中看出皇帝的觀點和態度，但皇帝在聽完這番“大逆不道”的言論後，竟然是沒有反應，沒有表情的。這讓黛玉很是失望也很失落。

想了想黛玉再接再厲，試圖探得皇帝底線似得道：“若聖上在小學之後，建立中學的同時，建立農學，工學，上學，以及兵學館，將那些不能繼續參加科考的學子因材施教，想來矛盾能夠降到最低。”

說完黛玉一笑道：“只不過不知聖上有何方法，能令那些掌握技能的先生們，都到聖上所建的學府來，對學子們傾囊相授？這便是第四個有待解決的難題。”

這話很有些挑釁的味道了，但皇帝仍舊是不動聲色的看著黛玉，直到王公公端著茶盤走了進來，對黛玉笑道：“這可是聖上私藏的好茶，平日裡聖上都捨不得吃的，縣主趕緊謝恩吧。”

黛玉再看了皇帝一眼後，卻是對王公公笑道：“不知道公公方才可曾偷吃過我的茶？”王公公一愣，趕緊委屈道：“瞧縣主說的，就是給老奴再大的膽子，老奴也是不敢的。”黛玉聽完哈哈一笑道：“既如此，回頭我便給公公包一包我自制的好茶來。”

黛玉說到這兒看了眼皇帝，故意壓低了聲音對王公公道：“就包聖上誇讚的那種，咱也眼氣眼氣聖上。”說完掩口一笑，王公公卻是一副苦笑的模樣，皇帝見此也是哭笑不得地道：“還不快謝了縣主的賞賜？”王公公也只得行禮謝賞。

玩鬧過後，黛玉一邊兒吃著茶一邊兒繼續說道：“拿兵部來說，兵士易得，將帥難求，而將帥多出自於世家大族，乃是因為世家大族方有銀錢供家族子弟學兵學武。若能普及教育，分而教之，聖上何愁良才難得？”

皇帝卻不急著回答黛玉的話，反而是看著自己空蕩蕩地龍案，再看看黛玉手中的茶，不由對王公公冷哼道：“你這是給朕當差呢？還是給這丫頭當差？”王公公被皇帝這麼一說，冷汗都出來了，趕緊跪下道：“奴才永遠都是聖上的奴才！”

黛玉卻是噗嗤一笑道：“公公在這兒跪著表忠心，不如趕緊給聖上衝壺好茶去，記得用聖上私藏的好茶！沒得替聖上心疼的。”皇帝見此沒好氣地瞪了黛玉一眼，黛玉卻是嘻嘻一笑不以為意。王公公此時才會意過來，自己竟然忘記給皇帝送茶水來了！

王公公一拍腦門懊惱道：“是奴才糊塗，奴才這就給聖上泡茶去！”說完又顛兒，顛兒，顛兒地跑了出去。

此時皇帝才展開黛玉之前給他的那張箋子，上面用工整的小楷�