共治元年初，又到官員考核時，鄭安雅翻閱著段知書呈上來的候補官員名冊，忽然心生疑竇：“夫子，怎麼這些郡的大部分候補官員都是男的？”

段知書無奈地笑道：“沒辦法，這些地方的女人受教育程度都不高。且不說歸順不久的明夷、首陽和燕支三郡，即便是上雍和下雍這樣已經被我們統治了四十餘年的地方，男尊女卑的現象依然不可忽視。”

鄭安雅仔細核對了一番，果然如此：拋開神族聚居的京畿郡不談，河西郡候補官員中女性佔七成；金竹郡的佔比在五成上下；上雍和下雍不足四成；南陽郡和桂林郡約為三成；積善郡、魁郡和象郡只有一至兩成；至於原屬孤竹國的明夷、首陽和燕支三郡則一個女人都沒有。

“這些郡的百姓還是不肯讓女孩子上學嗎？我記得朝廷年年釋出告示讓他們重視女子的教育問題。”鄭安雅問。

段知書嘆了口氣：“觀念的改變不是一朝一夕的，我們交代下去，他們也就口頭應付應付。前些年事情太多顧不上他們，就這麼耽擱了。不信您問問虢孟馨。”

一旁的虢孟馨道：“段相所言不錯。比如臣的老家桂林郡就是男尊女卑的重災區，雖然近些年有不少家境殷實的人家願意讓女兒讀書識字，但大多都止步於私塾和初級學堂。用他們的話來說：‘不過是個丫頭，讀那麼多書幹什麼？只要些許認得幾個字，不做睜眼瞎就好了。’”

段知書道：“除了這個原因之外，很多地方沒有官辦學堂，大部分人都在私塾讀書，各地教育水平參差不齊也是個大問題。”

“這樣下去不行啊，得讓她們多讀點書。要不朝廷出資建一批官辦學堂吧，一定要保證女學生的數量。”鄭安雅道。

過了幾天，段知書和虢孟馨合理擬出一份方案，將高昌國的官辦學堂分為四個等級：

第一級為幼書院，主要面對十四歲以下的年幼學者，無需入門考試，有畢業考試。畢業者須識文斷字、懂基礎算學。

第二級為中書院，主要招收幼書院畢業者或有一定文化基礎的年輕學者，有入門考試，考試合格方可入院讀書。畢業者可被聘為幼書院教師或官府吏員。

第三級為上書院，主要招收中書院畢業者或有相應文化基礎的年輕學者，有入門考試，考試合格方可入院讀書。畢業者可被聘為中書院教師或入仕成為官員。

第四級為國學宮，為高昌國的頂級學府，主要以做學問為主，海納各派名家。

鄭安雅看完這份方案，對二人道：“此次官辦學堂的關鍵在於中書院和上書院。一定要提高這兩院的女學員比例。”

虢孟馨道：“陛下，臣建議在官辦書院中設定一部分女子書院。”

鄭安雅不解道：“這是為何？書院又不限男女，她們非要上專門的女子書院嗎？”

虢孟馨道：“是這樣的，有一部分人家原本已經答應了讓女兒讀書，但一聽說是男男女女坐在同一個教室裡就不願意了。原因不一而足，有的認為男女授受不親，有的怕女兒在學堂裡與男生互生情愫、私定終身，也有的是怕女兒被男生欺負。以臣的老家桂林郡為例，原本學堂中女學生的比例不足一成，但女學堂一開起來，沒過多久就報滿了。”

“桂林郡已經有女學堂了？”鄭安雅驚訝道。

虢孟馨道：“是的，不僅桂林郡有，南陽郡也有，都是田採萍上任後大力推廣的。”

“田採萍？”想起虢孟馨和田採萍的過往，鄭安雅忍不住笑了：“你們倆現在處得挺好啊。”

虢孟馨嘆道：“那時候我們眼皮子淺，就知道扒著那個姓虞的混賬不放，如今回想起來，實在是可笑又可憐。”

鄭安雅想起田採萍年紀不小，忙問段知書：“田採萍是不是快七十歲了？身體