能教我怎麼寫？”

李元錦看著孩子認真的眼睛，看著他忍而不發的翻騰淚水，知道這個聰明的孩子並非懵懂無知，他已經知道了家中的巨大變故，只是為了讓姐姐安心，他一直裝作不知道罷了。

李元錦嘆了口氣，微微搖頭的說道：“這世間同音的字何其之多，你就算知道他叫什麼音，但是我卻不能確定他是什麼字，所以這兩個字，我沒法教給你。”

李元錦沒有騙孩子，這世間同音字何其之多，他確實不能確定韓春的仇家是什麼字，故而不能隨便教給他。但是李元錦也騙了孩子，因為同音字只不過是他的一個藉口和託詞，若是他教給了孩子這兩個字，唯恐會將“仇恨”二字一同教給他，自己又沒有無有先生的本事，不敢隨便給孩子勾動這些東西的。

韓春原本期待的面色瞬間就變成了一臉的黯然，但是李元錦旋即又笑著說道：“這樣好了，我教給你一套口訣，看看你什麼時候能夠將它背下來，然後我再教你一些別的好玩的東西，好嗎？”

韓春微微的點了點頭，李元錦就開始教給他那套口訣，李元錦說一句，韓春就跟著念一句，一大一小兩個人就這麼坐在馬上，一邊往前走一邊相互應和。

韓春這一次算是遇到了一個不小的挑戰，雖然孩子天資聰穎，但是這份口訣足足有兩千字，而且裡面多是一些韓春完全聽不懂的東西，什麼“太上以為衝，引氣入天宮”，什麼“五行抱懷中，陰陽二氣長”，背的孩子繞口而迷惑，花了兩天時間才背下來。

李元錦要求的背下來，那可不是磕磕絆絆背下來就算完事了，而是要從頭到尾一氣呵成，其間不能有任何錯漏才行。之後還要李元錦提上一句，韓春馬上要能跟出下一句，這樣才算符合標準。

沒辦法，當年劉先生要求背誦的時候也是這樣的要求，若是不能一氣而下，那就是要發回去重新再背的，要是錯的多了些，說不定先生的板子就下來了。

等到韓春將整個口訣背的滾瓜爛熟的時候，李元錦就開始為他講解何為經脈，何為丹田，何為氣感，何為氣機，慢慢的引導他呼吸吐納，靜坐凝神。然後還教他了幾個站立的姿勢和一些古怪的動作，讓他時時刻刻都要注意這些細節東西，每日與那口訣一起習練上幾遍。

韓春很是好奇問李元錦教他的到底是什麼，李元錦就笑著解釋道：“我教你的是一門武功，你要勤加練習，等你長大之後修成高超的武藝，才好去做覃淙叔叔和武陟叔叔那樣的人啊。”

孩子重重的點了點頭，然後有些怯生生的問道：“那我以後是不是要叫你師父了？”

李元錦笑著搖頭道：“現在還不行，等你長大之後，若是我們兩個還能有緣遇到，你再叫我一聲師父也不遲啊。”

韓春再度重重點頭，然後跑到一邊自己練習去了，程庚壬則湊到了跟前，神秘兮兮的說道：“你這就將上清決的口訣教給他了，那他算不算你的開山大弟子，咱們的小師弟了？”

李元錦笑著說道：“隨緣吧。”