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第2部分

會這樣說:“我求求你,小燕子和五阿哥是真心相愛的。你是那樣的高貴,那樣的善良。為什麼不能放過他們,也放過你自己呢?”

福爾康會這樣說:“你絕對不是一個簡單的人物,我絕不容許你來傷害我所重視的人。“

小燕子會這樣說:“你是不是皇后那個老巫婆派來的?”

……

所以,她在這個世界,充當的可能是反派?

算了,算了,船到橋頭自然直,能快樂時且快樂,到時候見招拆招吧。至少現在貌似他們還沒有影響到她正常的生活。

青妍嘆了口氣,繼續跟隨引路嬤嬤向前走。

“不知嬤嬤如何稱呼?”被這個腦補弄得實在後怕,青妍找話題與帶路嬤嬤說,讓自己輕鬆些。

“姑娘叫奴才桂嬤嬤就是了。”

桂嬤嬤,“老佛爺”身邊的紅人,唉,合著都是還珠名人,就我一人是亂入的是不是?

在坤寧宮側殿,青妍按規矩給皇后行禮後,安安靜靜的立在一旁等著皇后說話。

青妍很想同情一下眼前這位無論在電視還是歷史中都是失敗者的皇后娘娘,可又覺得還是同情下自己更為實際一點兒。

“太后有給你派教習嬤嬤嗎?”那拉氏雖不大情願,還是很好的履行了自己皇后的義務,問青妍太后是否為她準備了教習嬤嬤。青妍搖頭表示沒有。

那拉氏喚過旁邊一年老的女子:“容嬤嬤,明天去未來五福晉府住上幾日,教教她宮中的規矩。”

“是,娘娘!”蒼老卻有力的聲音響起,直震得青妍心裡一個顫抖,童年陰影啊,對於小孩子來說容嬤嬤可是比大灰狼還要管用的。青妍循聲望去,容嬤嬤板著個臉立在一旁兒。

額,能不能換個人教啊?

待第二日容嬤嬤到西林覺羅府的時候,瓜爾佳氏照規矩給足了紅包,容嬤嬤照單全收。這本就是約定俗成的事情,自不必說。說實話,要是來教規矩的嬤嬤什麼都不要,那才可怕呢!萬一給穿個小鞋,或故意漏教個什麼,誰又說得清呢?

不過在得知這是還珠世界的時候,青妍已經沒有多大壓力了,這裡貌似本就是個有點亂套的世界。

這教的規矩嘛,無非是動作上的站姿,坐姿,跪姿還有眾人在時,吃飯的樣子。如果青妍做得不準確或不太標準,容嬤嬤便是一本正經的說一句:“請姑娘再做一遍!”

其實吧,和容嬤嬤相處下來,青妍越來越覺得她慈祥和藹,溫柔可親。好吧,這是不可能的!

雖然容嬤嬤不是那麼和藹,可硬要說她那一遍遍的“再做一遍”是故意刁難,這是不公平的。在青妍看來,規矩學的不標準,作為教習嬤嬤,肯一遍遍的為你指正是在對你負責。就跟中學時候默寫單詞,老師偏要死盯著要你過,也是在負責任的表現,可往往學生會恨那樣的老師,覺得老師在故意刁難,明明可以睜一隻眼閉一隻眼的,為什麼要死糾著呢?

所以,即使青妍心裡的確覺得容嬤嬤有些嚴苛,但依舊很認真的和她學習。現在被容嬤嬤多唸叨幾遍,總比日後到了宮裡,因為不懂規矩,被人“一丈紅”的強,她又不是小燕子,沒人給她開掛,允許她可以“沒大沒小,沒上沒下”。

在她實在累到不行的時候,好聲好氣地與容嬤嬤說一聲,也命人給容嬤嬤送上杯茶水,容嬤嬤雖然略有微言,卻也不至於不讓休息。總而言之,容嬤嬤絕不是特別難以相處的人,反而特別盡心盡力的在教導規矩。回想起《還珠格格》中的情節,容嬤嬤教小燕子規矩時也不過是這般重複“請格格再做一遍”,“請格格起身,再做一遍”,這些並沒有錯,反倒是小燕子,像極了不懂老師苦心的中二學生,鬧將起來,將容嬤嬤折騰的夠嗆。

在休息的空檔,容嬤嬤又