俗；也許我們的女主人公天性浪漫吧！大喜之日兩人堅持乘了一艘愛琴海的豪華婚禮遊艇。勿料夜半時分女人說聽到海面上有了許多的異樣；男友慌亂地拉住她說這艘遊艇觸了礁趕緊逃生吧？！那天夜裡風急浪高；不怎麼會游泳的她只一下子嗆了水；於是她也慌神地抱住了救生艇。求生**強烈的男友忽然低低地吼了一聲左腳踹過去；她捂住懷有生命的小肚心往下沉；只因為這一腳徹底踹走了他們培育三年的感情；她被救生艇上的好心人拉上了岸；獲救後她最終選擇去打掉懷有五個月大的身孕。不久後的某一天她收閱了男友轉給的那紙婚契：他在信中詳盡剖析了危難之時人的求生**並祈望她養活肚中那個不幸的小生命。她頗覺不祥地趕往男友住所。後來據說她男友用了一種頗為奇怪的方式結束了自已年輕的生命……

第二章　〔二〕故事之六/月華日記3

故事之六－－月華日記：後母的心

“……嫌疑犯小秋生念其舉報悔過由市少管所酌情處理！”半個小時之前；朱校長那懾魂攝魄的宣讀聲將我的心驟然拉往班裡實際年約十五六歲的半大男孩身上。

我知道；他們其中有一夥躑躅街頭的小”流氓”時常惡形惡狀地攔路盜卻？！此刻；這瘦黑男孩怕冷似地抖顫著肩頭；那眉眼間惶惑抹了重重一筆髒顏的紫痂。

“才九月份；它就枯萎了！。。。。。。”那天校長沒找見；可無形的記憶曲線倏忽間把我引進了箭桿小巷裡。回訪是聽箭桿巷一處廢墟上拾荒兒小秋生外婆叨叨敘述的……多少年以後；小秋生準不會忘記外婆挎著揹筐一早外出拾荒至日薄黃昏時漸行漸遠其蒼老的背影？！也許我們每一個人都是某一段時光中匆匆過往的拾荒者……

傍晚；華燈初上。小秋生外婆挎著拾荒兒的揹筐叨嘮著走進了院內；牆角一處堆放著亂糟糟的破爛傢什兒……我方才並沒打算留下來；我只是想支開她老人家。抗美是新來的小秋生班主任；我們二人又是街坊鄰居；我和抗美好說話。

我沏了一杯茶說：“前兩年下茅坑執教；那黝黑青年教師說：你一個女同志準吃不了那山溝裡的苦兒……”

抗美卻淡淡一笑說：“錯！”

那年青教師曾對我們大夥兒說：“講實話；我不怕吃苦；去年我上了一所鄉中學。我可是那庫北中學唯一拿大專學歷的年輕教師；可他媽的茶壺裡煮湯圓倒不出來；往講臺上一站嗝不出半句話。那校長對我刮目相看；不久他就把我看白了說是冒牌貨。半年之後就給踢了；踢往哪兒？踢往庫北鄉最高一座山上海撥八百米－－高寒村小裡！在那山溝裡撐持了三十年的一個本家龍姓老叟教不動要休假了。他是村小裡唯有的老師。我是元宵節前夕上那村小裡的；差不多一早爬至近黃昏。那老叟候在一座破棚洞呢！他哪象我的老師？！瘦黑臉那個癟背那個駝；幾根稀疏的白髮在風中抖動。他把我領進了篾笆砌圍的牆室說：自強老師；這地鋪上的茅草留給你；這高寒山溝裡孤寂呀！又說你這薄被四下摟緊透風兒；隨後用那乾枯的雙手掏摸著破箱子；我就留了半掛紅薯面歡迎你上這村小裡……這故事我們聽他都講得那麼投入而又感人……”

接著他往下又繼續說：你們大家可知道那當兒我雙膝跪叫一聲；這村小裡沒有誰象爺關照我……年青教師立身抹了被淚水打花的眼鏡。抗美說自強老師都過去了。年青老師看看我們大家搖搖頭又點點頭；那村小裡只有十七個學生！村後是亂墳崗；高寒風一吹我害怕呀。不留心校舍就被雨雪壓塌了。這樣多半年就犯神經了；沒念五分鐘就舉起課鈴；學生沒出課室我又執起了教鞭。我是說這不苦了那些孩子；於是離開了村小裡……至今我很愧疚；小秋生誤入歧途本人負有責任啊……

“你拿啥養活半眼瞎的外婆呀？”

“老天餓不死沒眼