母找到敏母，看到敏母在遞材料，於是幫著敏母一起分擔一部分。自從慧母加入之後她們遞的速度明顯快了很多，而因為缺少小工幫忙，所以建造速度明顯慢了很多。

自從雨季之後敏母就在沒有回過自己家裡，上次齊阿姨打電話來說自己的院落不穩也沒有時間回去加固。敏母想著早點弄好這裡，然後週六帶著祈玉姐妹回去。她們學習寫字，而自己則加固院落。自從那以後齊阿姨在沒有來電話，至於庭院現在如何，她自己也很想知道。但是迫於無奈，只好暫時擱置不管。

曹芸和盛芸在辦公室討論了許久但始終沒有辦法，常用的無非是學生之間相互幫忙輔導，但學習說白了還是要靠自覺。所以商議再三隻能擴大互助小組成員，當然組織與管理還是交給祈玉姐妹，老師輔助目前只能這樣了。

轉眼之間很快就到了上午最後一節課，原本是盛芸的課，但最後調給曹芸去處理自己班上的事情。

曹芸來到教室，學生好奇的看著。

最後一節課不是語文嗎？

是呀！曹老師怎麼來了，莫非盛老師又生病了。

好了，大家安靜。我們上課了。

起立

老師好

同學們好，請坐。

這節課是跟盛老師換的，下午英語課改為語文。

這樣呀！

學生在下面小心翼翼的討論著但是還是被曹芸聽到了，曹芸臉上有些泛紅與尷尬。

好了，你們先自習。祈玉祈萱，你們先出來一下。

哦喔……

祈萱像魚呼吸一樣的說著，似乎有點有氣無力。或許是餓了，或許預感到什麼？

祈玉姐妹離開座位，祈萱緊走了幾步與祈玉並排行走。

姐姐，曹老師找我們什麼事呀！

我不知道……

祈玉一臉茫然，又有一絲喜悅。

唉，又不知道要做什麼？

肯定是表揚你呀！不然怎麼會叫我們。

切，又拿我開涮。表揚不應該當著全班表揚嗎？而這次是單獨叫我們出去，肯定沒好事。

噓……，曹老師在門口。

哦喔……

你跟誰學的，跟魚似的。

呵呵，不告訴你。

曹老師好，

曹老師好……

這次叫你們出來是問問互助小組最近學習進度如何？

這個……

怎麼不好說……

沒有，祈萱是不知道怎麼說。

那你說吧！

互助小組雖然組織不多，但是他們都很認真，而且聽說胡宇可以輔導別的同學了，至於他們學到那裡，我們不是很清楚，因為上次考核是半個月前了。

那你們抽時間考核一下，有困難跟我講，我會盡力幫助你們。同時也要謝謝你們犧牲自己的時間去輔導。