多功能教學黑板，主要目的是用來教學，功能非常全面，基本上所有教學上的需求都能滿足。”王藝臻說到這裡，頓了一下，看了我一眼道。

“可能你也發現了，這是鬼師的標配。”

聽到這裡，我臉色微微一沉，某些不好的回憶湧上心頭。

“這是空間學的教材，人手一本。”這時，李緒也適時地進行了解釋，接著只見他大手一揮，上千本教材就跟長了眼睛一般朝著我們這邊飛了過來。

其中一本書，落在了我的手中，封皮上寫著三個大字——《空間學》。

“好，現在大家翻到第一頁，我們先從空間的定義開始講起。眾所周知，宇宙在形成之初是沒有空間這一概念的...”李緒講課很認真，很快就進入了狀態，而底下的學生們同樣如此。

雖然我已經掌握了空間之力，但這並不代表我對空間學的知識不感興趣，相反此刻我也聽得津津有味，因為空間學這本書重新整理了我不少認知。

比如在空間的定義這一塊，書中的解釋就令我耳目一新，書中說空間也是由源構成的，本質上講和靈魂一樣，都是由源這同一種能量構成。

因此，理論上講，任何有靈魂的生命體都能影響到空間。

當然了，這只是理論上而已，真正想對空間造成大的影響，靈魂得足夠強大才行，最起碼也得在二星之上。若是低於這個標準，縱使你在空間之力這一塊有天縱之資，那也是巧婦難為無米之炊。

聽到這裡，我若有所思。

我好像就是在二星初期這個坎兒學會空間之力的，當時習會這能力的原因，是因為讓空間亂流給傷過一次，因禍得福才掌握的。

只是...現在想想，答案真的是這樣嗎？

似乎並沒有任何證據表明，空間亂流跟我掌握空間之力一定有直接的聯絡，只是恰好在一個時間點上出現罷了，說不定二者其實沒有任何聯絡。

難不成，我掌握空間之力，是另有原因？