同學們呼啦一下圍上來，把他和田恬擠到包圍圈之外。

大家都煞有介事的喃喃禱祝，嗡嗡聲連成一片，也不知那些個神靈聽到了多少，就在大家齊聲數1、2、3準備吹蠟燭時，陳圓圓的肩頭被拍了一下。

回過頭是一個不認識的男生。

“請問，陳圓圓是哪個？”男生問。

“我……就是。”

“呃……教務處劉老師找你。你快去吧。”男生是帶話的，說完就走掉了。

“1──2──3──！！”

惴惴的走出教室時身後響起吹熄蠟燭的聲音。

他在漆黑的樓道里走著，尋找那傳說中的教務處辦公室，經過的無數個陌生班級的教室門口，傳出來的是不間斷的笑聲和吵鬧聲。今天是節日嘛，怎麼鬧都在情理之中，連他自己的班級也出現了生日蛋糕這種不該在學校裡現身的東西呢──現在他們應該在分吃那個蛋糕了吧，可是，會有人發現他不在嗎？而且他還沒許願呢……

若干年後的某一天陳圓圓才知道，那天的事完全是一個誤會，那隻不過是一個母親用了不正當的方法“教育”了自己兒子一下。

聽到這些前因後果時，陳圓圓早已不是當年那個聽到“老師找”就心裡揪緊的孩子了，可是在當時，那個1996年的歲末，這件事卻著實傷害到了他。

在教務處門外惴惴不安的敲了門，裡面傳出低沈的聲音，說：“進來。”

這是陳圓圓第一次到級別高於老師辦公室的地方，緊張得路都走不順，坐在長條桌子後的中年男人微笑著讓他“坐”，他卻不知道該坐哪，直到對方明確的說：“就坐沙發上。”他才戰戰兢兢沾著沙發邊緣坐下來。

陳圓圓的母親還是從“聯絡手冊”上的評語中得知了兒子的學習成績，一方面恨鐵不成鋼的認為自己兒子怎麼看怎麼聰明為啥攤到學習上頭就那麼銼？另一方面也埋怨自己，因為丈夫的病情而忽略了孩子的學習情況監督。

正愁得不行時正好打聽到同事胖姐的丈夫正好在陳圓圓他們學校工作，還是個小領導，這才起了“歪心思”，打算在不讓兒子知道的前提下，委託這位學校領導從“官方”角度給陳圓圓施壓，這才有了上面這一幕。

要說這教務處老師也是個沒眼力見的，工作一忙起來，早把這事忘到腦後了，這不各個班搞元旦晚會他才閒下來，閒下來一拍後腦勺又想起“嚇唬陳圓圓”這個事，於是隨便找了個路過的孩子，叫他去初二三班把陳圓圓叫來。

大人們之間以關愛為名義的惡作劇，對十四歲的少年來說，卻是場滅頂之災。

陳圓圓坐在教務處的真皮沙發上，汗水流了一腦門子，對面的教務處老師卻不急著攤牌，只讓他自己先想一想。

陳圓圓乾的壞事多了去了，這麼猛不丁叫他想，他哪想得起來啊？

一時間大的、小的、生猛的、花樣翻新的、高　潮迭起的、各種惡作劇在腦中一一閃過，再看看對面中年男人嚴肅的面孔，“處分”兩個字金光閃閃砸了下來。

都驚動教務處老師了，那肯定輕不了！

教務處老師看他嚇得臉色青白，心裡稍感寬慰：媳婦兒委託的事算是完成一半了！

“咳，陳圓圓同學呀──”

打著官腔的開場白令陳圓圓立刻挺胸直背，“是。”

“你的學習情況怎麼樣？”

“啊？那個……一般吧。”

“一般是怎麼個情況啊？”老師喝了口茶，慢慢說道：“聽說你學習方面有困難，是不是平時上課注意力不夠集中啊？”

“我……”

………………

大概半個小時，具體都訓了什麼已經記不真切，就記得一直被反覆提起的是“