僅從未拖欠，而且逐年增加。1932年之前每年是200多萬，到1935年後就已經增加到了500多萬。

老韓鼓勵各區縣辦學，將教育工作的好壞作為考核縣長政績的主要內容之一。他還制定了《山東省各縣強迫兒童入學辦法》，勒令學齡兒童入學，經勸告不聽者受罰。使初小學生人數由1929年的50餘萬增加到1933年的100餘萬。

看到這些，孟享不由的咂舌。老韓搞教育確實很賣力氣。

韓復榘與何思源也早早就開始推行義務教育。不過這個所謂義務教育，只是在全省108個縣開辦2000多所短期小學，每年經費在二三百萬元，自1935年起開辦了兩年多了。

在此基礎上，喊著加強教育的孟享就不由不硬著頭皮加大投資了。

現在先鋒軍的地盤已經有四個大市了，濟南、齊都、萊蕪還有新增加的孟享重新命名濰坊。在初步的人口估算中，地盤上的人口已經超過了三百萬。隨著逃難人數的遷入，這個數目還會更多。

若是全面發展教育，何思源提出來的三百萬這個金額並不算多。僅僅國立山東大學一年的投資就有50萬，孟享又是在齊都新建了大學，投資不低於一百萬。

孟享早就瞅準了此時的各類大牛以及數十萬大學生們。沒有一個名頭，顯然是留不住人的，大學無疑就是讓這些人留住的梧桐樹。只要先鋒軍的地盤上安全不是很糟糕，這些還保留風骨的學者們是不在乎抗戰前線這點危險的。

國立山東大學，本來在青島，隨著日軍的來臨都跑到先鋒軍的地盤上了，被孟享提前截住了，沒有再往西南撤離。另外借助著此次機會，也提出建設一所新綜合大學，以收容各地引來的大牛們以及投奔過來的熱血青年們。

還有一所醫專和一所經過合併後師範學校，兩者的費用加起來也得至少有50萬。其他一百萬用於初級教育已經不算多了。

如此三百萬的只是何思源考慮到此時抗戰緊張，資金缺乏的情況下提出的最低標準。這使得本來打算把六年義務教育喊出口的孟享又把大話嚥了回去。

即使抗戰最艱苦的時候，後世的老蔣政府也沒有停止對教育的扶持，不過那時候確實能力有限，扶持力度不足。這一點，讓孟享也是深感敬佩，那個時代出了眾多的大師，支撐起了後來華夏文化和科技的一片天空。

“就按照五百萬再調整一下吧！先按照三年初小義務教育來制定，爭取讓每個孩子都上得起學，認識自己的名字，數的清自己的工錢。再窮也不能窮教育！”孟享最後一咬牙道。大不了，多買一些軍火，多抄點漢奸的浮財。

萊蕪的基地車一安置好，孟享立即就開始大建採礦廠，這將使得基地對金銀的需求大大的緩解了。多出來的錢款和明年的稅收足以讓孟享有底氣說這樣的話。另外，新的基地車也已經生產了三天了。

因為，間一已經與德國人聯絡上了。軍火國際化交易已經開啟了大門，是考慮再開分基地的時候了。

第176章　賣給德國人T－34坦克

德國人終於來了。五個德**官的戰地觀察早就引起了孟享的注意。

此時留在華夏的還有不少的德國人，前兩年的德械師建設，國民政府與德國人正處在蜜月當中。此時雖然礙於德日同盟，正陸續收縮，但德國人還是在中國有不少的政府外交人員。

作為曾經是德國人勢力圈的山東，德國人更是不缺乏。與德國人聯絡是輕而易舉的，但孟享一直在考慮自己將以什麼樣的身份來面對德國人。最後，終於在多次自我否定中，還是選擇了軍火組織代理人的身份。

“這是那位華夏將軍的正式邀請！”卡恩·多爾曼上校揚了一下手中的黑紅主色調的請柬。

“