錢維持我和女兒們的生活。”

在養育女兒的過程中，居里夫人沒有以科研之名推脫自己身為母親的責任，她像做實驗一樣每天記載著小女兒的體重、吃的食物和乳齒的生長情況。“伊蕾娜長了第7顆牙，在下面左邊。不用人扶，她可以站立半分鐘。3天以來我們給她洗澡，她哭，但是今天，她不哭了，並且在水裡拍手玩水……”在一本食譜書的空白處她寫道：“我用8磅果子和等量的冰糖，煮沸10分鐘，然後用細篩過濾。這樣得到四罐很好的果凍，不透明，可是凝結得很好。”

居里夫人第二次獲得諾貝爾獎時，特地帶上了女兒伊蕾娜，讓她與自己分享這份榮耀。在一戰爆發以後，居里夫人徵求孩子們的同意，是否將保障她們生活的財產捐給國家，兩個女兒都欣然同意了。隨後，她們又加入到戰地救護的隊伍當中。居里夫人用自己的專業知識，親自設計並且指導裝備了20輛X光汽車和200個X射線室。沒有司機的時候，她就自己開車在外面營救傷員，遇到故障，她就下車自己動手修理。

作為鐳的發現者，居里夫人固然偉大；作為一個母親，她的表現更加讓人敬佩。她沒有因為工作而拋棄孩子，也沒有因為喪夫而拋棄快樂、溫柔，她透過母親本應該有的親切溫和的方式，培養了又一位諾貝爾獎得主……她的小女兒伊蕾娜。

在我們的生活中，也有很多培養了優秀子女的家長，將自己的教子經驗寫成了書來和大家分享，其中有一本是蔡笑晚先生的。他的6個子女中5個博士1個碩士，他著名的一句話，最能表達一個優秀家長的驕傲……我的職業是父親！

。　最好的txt下載網

聽課現形記……問題大多來自於家長不學習

家長們身上有這樣或那樣的問題，在一場聽課中都暴露了出來。這些問題，正說明了為什麼有的家庭教育是有量無質的。

“什麼？帶孩子去洗澡了？今天學校專門停課讓家長們來聽一聽專家的建議，你就這麼著急給孩子洗澡，我看你的腦袋有30多年沒洗了，怎麼也不知道洗洗……”校長說完，掛了電話，苦笑著對我說：“崔老師，我們開始吧。”

往講臺上走的時候，我發現禮堂的後面都是人，前面卻沒什麼人坐。於是我對著一個家長說：“前面位置空，坐前面去聽唄。”

“聽啥聽，要不是學校規定要來，我們就不來了。等會兒簽到之後，我好從後面走。”那個家長不知道我是主講人，很不客氣地給我潑了冷水。

一般來說，只要決定聽我講解的人，是不會離開座位的，否則，我的演講就是失敗的。我也是使出了渾身解數，來吸引家長的注意力，讓大家理解和認同我的觀點。但讓我鬧心的是，雖然主持人一再強調要將手機靜音，不要在演講的過程中接電話，但手機的鈴聲還是此起彼伏。

“喂……我正在學校聽崔老師講課呢，是啊，請假來的，專門來學習學習。嗯，崔老師是教育專家……”不知道他是真的來學習的，還是來炫耀自己有一個鈴聲獨特的手機的。

後來我發現，雖然我留住了家長的人，卻沒有留住家長的心。為什麼？很多家長兩手空空地來，聽著哈哈大笑，連連鼓掌，但是，不見有人在關鍵的講話時刻動筆。俗話說，好記性不如爛筆頭，我可以想到這些家長們回家之後的表現。

“今天聽了崔老師的講話，真有意思。”家長們一般都會這麼說。

“怎麼有意思？”這時別人肯定會問。

“呃……忘啦……講什麼來著……”這不等於消化不吸收，白聽了嘛。

更有甚者，回家之後向孩子抱怨：“今天聽課真是白聽了，啥也沒記住，往後再也不去聽了。”

其實，理想的效果是家長回去之後，興奮地直拍大腿：“孩子