�穡���率鄭�置揮行佔鏡哪敲磁１頻募蚶��僭趺春匏�膊桓宜奼闥礜O。當下只是公事公辦地問：“來一下？為什麼？”

“我馬上就髮捲子。怕學生對你改的地方不理解或有疑問，還是你課後親自來解釋一下比較好。”

這理由還行。而且，季老師說話還算和氣。

“那個……行吧。”彩虹瞪著一雙黑眼圈，假裝猶豫了一下，起碼讓他認識到她不是那麼好說話，“我懶得下課再跑一趟，不如我就坐在教室裡等吧。”

“也行，如果你願意的話。”

她坐到階梯教室的最後一排，一整堂課，一個字不聽，光在桌上打盹，有十分鐘完全睡著了。

快下課時她猛然驚醒，果然有三個學生排著隊來找她。

前面兩個很快就打發了。最後一個是小個子的男生，穿著一身耐克運動服，模樣很機靈。他掏出自己的卷子，指著其中的一道題說：“老師，這題的要點我全答了，滿分二十分，您為什麼只給了我十分？”

她接過試卷看了看，解釋：“要點是都有，可是你的分析不夠多，例證也不夠全面。這樣子的答案只能給十分。”

“可是我的朋友也注了這門課，和我的答案差不多，分析得也差不多，您卻給了他十八分。這很不公平。”看得出彩虹是新手，他的口氣頓時變得咄咄逼人。老師，我是上學年的全優生，拿了系裡的最高獎學金。這門課我花了很大的力氣，複習得很認真很全面，我認為您應當給我加八分。”

錙銖必較，好強到這份上，真是任課老師的惡夢。

彩虹也不含糊，凌厲接招：“這位同學，空口無憑。你說我給了人家十八分，卷子拿來我看。”

果然是有備而來，那人從荷包裡掏出另一份卷子：“就在這裡。”

她細細地讀了一下，那人的答案果然和這個學生相似，分析得多一點，但也不值得給十八分。大約就是十五分的樣子。她也不知道自己為什麼會給兩個相似的答案如此懸殊的分數，可能就是改到最後心一煩，不免出手狠辣了一點吧。

“這樣吧，我給你加兩分。”她掏出紅筆。

豈料那人將卷子一奪，很冷靜地說：“不是這樣的，老師。既然我的答案和他的一樣，我覺得您也得給我一個十八分才對啊！”

真是貪婪。

她頭大如鬥想了想，不知道該怎麼辦，只能打哈哈：“這個嘛……改分數可以，但要經過任課老師的同意。你等一下，我去問一下季老師。”

她快走到講臺，向季篁大致說了一下。

“嗯，”他拿起兩個人的卷子掃了一眼，對那個學生說，“羅小雄同學，請過來一下。”

那學生見八成會加分，臉上已諂媚地笑了起來：“季老師！”

“這位鄭建都同學真不錯，很大方地將自己的卷子借給了你？”

“是的。他是我的好朋友。”

“麻煩你叫他來一下好嗎？”

那邊磨磨蹭蹭地走來一個高個子男生，一步一晃，搖滾青年模樣。

何彩虹認識他，他選了當代文學的課，卻從來不上課，聽說成績很差。

“鄭建都，羅小雄說這道題判分不公。這卷子是你借給他參照的嗎？”

“是的。……他要看我就給他看了。”

沉默片刻，季篁說：“我仔細看了你們的答案，的確是差不多，只夠給十分。”他掏出紅筆將鄭建都的總分一改，減掉八分。偏偏那個鄭建都其它的題都答得一塌糊塗，原本只有六十二分的他，頓時變成了不及格。

改罷，季篁將紅筆往桌上一擲：“何老師，請修改一下記錄。兩位同學，還有別的問題嗎？”

“沒……沒有了。