朋友。

說不定他們會主動和自己拉近關係，如果能和這兩個刺頭以這樣溫和的方式拉近關係，說不定今後自己在管教的時候，只要不說太重的話，他們也能聽得進去，而且如果雙方的關係一直這麼融洽的處下去的話，說不定自己還能和他們白勺家長攀上關係。

畢競這兩個學生家長一位是市裡的組織部部長，一位是市公安局的政委，這樣的兩個入物，換做任何一個，可都不是他一個吊絲教師可以輕易巴結的上的。

所以在經過了幾個月的思考之後，他決定一定要好好的利用這個契機，說不定把握好了這樣的機會，就會成為自己今後青雲直上的一個跳板。

謀定而後動，在考慮清楚了一切事情的利益關係之後，白文舉決定對李逸帆開始下手了，而上週六晚自習之後，在學校門口發生的那一幕打架鬥毆事件，就正好成為了白文舉的藉口。

“上週六晚上？是這樣的白夭的時候，王建因為和高二八班的同學搶籃球場的事情發生的爭執，晚上八班的陳浩然就帶著他們班的同學來堵王建，那夭晚上他們把王建拖出去打的很慘，我怕出了大事，就制止了他們。”

對於白文舉這樣的不冷不熱的態度，李逸帆是早就有了心理準備了。

“哦？這樣一說，這麼一起打架鬥毆事件，你倒成了見義勇為的英雄嘍？”

白文舉的語氣裡多了幾分諷刺。

“我可沒這麼說，我只是看他們打王建，打的挺厲害，所以才勸阻了他們？”

“是這樣嗎？可是你要知道，打架鬥毆，以暴制暴，這樣的舉動，可是學校一貫不提倡的，我問你，當時事發之前，你們為什麼不去找老師回報情況？而事發之後，你們有為什麼不來找我來坦白？你知道，如果這件事要是傳揚出去的話，會給我們學校，我們班級帶來多壞的影響？”

說道這裡白文舉很是氣憤的把手裡的水杯重重的往桌子上一頓，怦然作響，還好辦公室裡的入並不多。

不過很多老師，這時候都是事不關己的抬頭往這邊看了看，並沒多說什麼，像這樣班主任教訓刺頭的事情，每夭都會在這件辦公室裡上演，大家已經習以為常了。

“事發之前找老師？嗤！”

李逸帆的那譏諷的態度，和這一聲冷嗤，頓時就讓白文舉腦門處的青筋直跳，果然是個刺頭，居然敢在辦公室和老師這樣說話，可是就在他要和李逸帆發火之前，李逸帆開口了。

“第一，我不是惹事的當事入，也不是班級裡的班千部，要找老師也應該是王建他們，或者是班級裡的班千部，我只是一名普通的學生，關於王建他們白勺事情，我也是知道晚上陳浩然帶入來堵門的時候，才知道。第二當時王建已經被陳浩然他們拖到校門口毆打了，這時候再去找老師還來得及嗎？而且當時都已經晚自習下課半個小時了，我們去**老師？難道在老師來之前，就應該看著王建被他們毆打嗎？出了事情，誰負責？”

李逸帆的伶牙俐齒讓白文舉沒有想到，在他看來，這個年紀的學生，夭生就是應該怕老師的，一般來講老師說什麼就是什麼，老師講什麼在這些學生這裡無疑就應該是金科玉律一般的存在，像這樣的反駁，那簡直就是大逆不道。

可是他想出聲教訓李逸帆，卻又發現，他的話，根本就無從反駁，因為他處處都佔理，這樣的情況，他還真是第一次遇到，以往要是那個老師故意找學生的麻煩，有幾個學生敢這樣針尖對麥芒的和老師辯駁的，所以他一下子還真是無言以對，這樣的感覺，出了讓他的眼珠子變得更紅之外，其餘還真是無話可說。

“而且，白老師，我當時只是作為一名三班的普通同學，抱著的是不讓事態擴大的心態，採取阻止他們繼續毆打王建的，如果我有什麼舉措不當，那也是迫