比如連瑾，他的主要研究方向是解毒，但這主要和他的工作性質有關。

實際上，他也有過不少關於製藥方面的研究，只是比起他解毒方面的研究，顯得微不足道而已。

而解毒這一主流研究方向，又分了兩個小方向，分別是噴劑和解毒劑。

雖然學解毒的必須噴劑和解毒劑都會製作，但個人也可以有自己的側重點。

比如喜歡探險的，可以側重製作噴劑，對付各路毒物。

而比較宅的，可以研究解毒劑，造福百姓。

馬麟在介紹各位導師的時候，也主要是介紹他們的性格和特長，方便學生們根據自己的喜好選擇老師。

這段時間，下面的學生也不再是之前的安靜如雞，有些已經開始和新結交的朋友商量自己的喜好和想走的方向了。

宣清桐在學校最信任的就是程音，拉著她一臉糾結地討論：「我感覺我還挺花心的，既想做自己喜歡的研究，又想製作噴劑對付各種毒物，還想研究解毒造福百姓……」

程音一點不意外她的「花心」，笑著安慰道：「其實基礎部分的學習沒有太大區別，你有天賦的話，做一個全才也不錯啊。」

她話音剛落，旁邊的小大人遊子吟就皺起了眉頭，提醒宣清桐：「我勸你最好不要有什麼做全才的幻想。你知道連瑾的父親嗎？他本來很有天賦，就是妄想成為全才，結果落得個處處不如人，最後飲恨自殺的結局。」

向香香也跟著點頭：「我也覺得，什麼都會不如專精一項的好，桐桐你還是好好想想，你最喜歡什麼。」

她倆都這麼說，程音自然不好再多說什麼了。

畢竟，她對宣清桐的自信源自小說，遊子吟和向香香的想法才是正常人該有的，都是真心為宣清桐好。

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