，只差一步就要上躥下跳。這一切本該是可以避免的不該發生的，但，還是無可挽回地發生了，令人無比的痛惜。

那是清晨七點多鐘，我正在夢裡神遊，美妙的夢境一個接著一個如滔滔江水滾滾而至。由於上午要去市中心辦事，所以今天早上可以稍微睡個懶覺，不必像往常上班那樣急著起來。也邪門了，昨晚的覺是一個美夢接著一個，而且起床之後我仍記得十分清晰，連個中細節也是歷歷在目。

第一個高潮出現在小學時期，我夢見自己當著全班同學的面從班主任手中接過“四道槓”的臂章，然後身後響起一片熱烈的掌聲，掌聲中我很激動，視線也逐漸模糊起來。想必不少人還記著小學時的一道槓、兩道槓、三道槓吧，那可是榮譽的象徵，激勵著多少孩子大踏步地前進過和前進中。我三年級的時候晉升過一次一道槓，可是沒佩戴多長時間就被剝削了，是被*選下去的，評定我水平不夠，沒人願意被我領導。

待掌聲漸停之後，我突然意識到這裡面有一個原則性的技術性的問題，怎會有四道槓呢，多出的一道是哪來的。“老師，這是四道槓。”我向小學時的班主任求證，那是一個很胖的老太太，面容特別和藹，笑容特別慈祥，天生就是當小學班主任的料。“經過校領導的研究決定，特別給你頒發四道槓，因為你的表現太優秀了，三道槓已經不夠格了。”她十分肯定地說道，眼神既神聖又莊重不容置疑。

“可是老師，我怕我說不清楚。別人都是三道槓到頭，唯獨我一個四道槓的，要是別人說我造假怎麼辦，說這多出的一道槓是我自己縫上去的怎麼辦。”我真是這麼想的。俗話說槍打出頭鳥，我有何德何能比其他人多這一道呢。

“那這麼辦吧。”她拿出一個三道槓的臂章和一個一道槓的臂章交給我，將剛才頒發給我的那個四道槓的臂章又重新收了回去。“這兩個臂章你一個胳膊戴一個，加起來正好是四道，又不會引起別人的胡亂猜想。”要說還是老師有水平，這麼有難度的問題就被她如此輕而易舉地化解了，不愧是園丁。但此時的我已有些得寸進尺了：“老師，能否發給我兩個兩道槓的。”“這是為什麼？”“那樣的話我一邊戴一個顯著般配，美觀且大方，沒有煩惱。”

第二個高潮是高考前夕。某天夜課結束後，全班同學不耐煩地坐在座位上等待男班主任的到來，期盼他趕快把想說的想囑咐的倒完，大家好早點回家與一家老小團圓。因為他總是光顧著訓話又不管飯，一點兒也不為正處於發育期的我們著想，他倒是成熟完了。

兩分鐘後，他興沖沖地走進教室，臉上抑制不住的激動和興奮，像是自己獲了諾貝爾獎一樣，多年的辛勤科研終於得到了認可和回報。他說今天有一個特大的好訊息要通知全班同學。我們都在想他嘴裡的特大的好訊息能是什麼，不會是高考取消了吧，如果是那樣的話，他應該哭才對。他突然點了我的名字，把我嚇了一跳，全班同學都轉過頭來看我。他說剛接到來自美國的訊息，哈佛大學向我發出了邀請，願意給我發放全額獎學金，免試入學。

“譁……”此話剛一落地，班裡就炸開鍋了，議論聲紛紛，集體的表現為：不信！打死也不信！別說同學們不信，我也不信，要麼是我聽錯了，要麼就是他說錯了，哈佛免試錄取我的機率要遠遠低於錄取他自己。“老師，你是在泡我？”一不當心，我把土話說了出來。全班同學都笑了，他們更加確信這肯定是個誤會。“沒有。老師我難道會說謊嗎，老師我哪一次說過謊話？”這是個嚴肅的問題。全班同學想了想，他除了愛嘮叨，善於苦口婆心，忠於沒完沒了之外，還真的沒說過謊話，只是廢話多一些而已。

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