機關炮一樣接踵而來的猜測讓關渝舟笑意更深了些：「你倒是想法挺多。我一開始也這麼想過，畢竟這個套路是最常見的，但實際上並不是這樣。那個男老師的確是個好老師，他是憑藉自己的學歷和能力進了這所學校，也是的確一心為學生的未來考慮的。

「他因為護著這個女學生，被所有其他學生連帶著一同記恨了。那根本不像是一所學校，更像一個監獄，監獄長不是老師或校長之類的引領者，而是學生。保護弱小的英雄總是沖在最前面的，但也就意味著他將會承受更多的惡意。英雄不是誰都能當的，也許熱血漫裡憑藉一腔正義和主角光環可以化諸事為順遂，但他卻並沒有漫畫裡那樣好的命。」

夏濯問：「遭報復了？」

關渝舟點了點頭：「嗯，幫女孩子擋了一下，從直梯上摔了下去，後腦勺著地，當場斃命了。找到的報紙上刊登過這件事，只提到過某中學教師失足自己摔死。」

「那那個夢境要參與者做什麼？」

「那個女孩子瘋了，她在老師死的地方轉了好幾天，然後割腕自殺，臨死前擺出了和老師摔下來時同樣的姿勢，為了能完全和地上的粉筆輪廓吻合，她還掰斷了自己的胳膊。」

夏濯腦補了一下，噫了聲：「是個狠人。」

「主線任務是要求參與者調查並終結一個叫『白影借物』的校園傳說。這個傳說講的是在放學時間、太陽和地平線齊平時，有個扭曲的白影子會在身後拍在教學樓下學生的肩。如果不答應，就會被扭斷脖子；如果答應了，就要回答她的問題。」

「問題是啥？」

「『能借我你的一隻手嗎？』」關渝舟補充道：「不止這句，每次問題是隨機的，白影子會朝學生要身體的一部分，比如胳膊、大腿、眼睛之類的。」

夏濯歪著腦袋問：「她要湊出個身體然後重新回來嗎？」

「是為了湊給她死去的老師。參與者在這場夢境中身份就是學生，運氣是很重要的一點、因為回答了『能』，就會被奪去身體一部分，倘若是眼睛耳朵這些小部件還好，不會造成死亡，但如果是大腿、手臂、脖子之類的，就會斃命；而要是回答了『不能』，還是會被扭斷脖子，結局和不作回答是一個下場。」

夏濯一錘定音：「流氓專政！」

沒聽過的詞闖進耳朵，關渝舟緩了緩，「……你這是又謅了個什麼新詞彙？」

「不講道理等於耍流氓，整個夢境規則圍繞她來決定等於專政，加在一起不就是流氓專政？」

「……」

夏濯也不在意他的不搭腔，饒有興趣地追問著：「不死既傷，聽上去挺難的，最後是不是參與者死得挺慘？」

「一天死一個，也不算很慘吧。」關渝舟將死亡輕描淡寫了，「一開始不得要領，等到第二天結束時大部分參與者都摸清了規則，所以在第三天的時候就成功脫出了。」

「嗯？第三天裡死了好幾個人，把它需要的部位都填上了？」

「沒，第三天只死了一個，並且不是原住民殺的。」關渝舟說，「有參與者把另一個同行的人肢解了，將零散的身體填在了粉筆輪廓內，直接幫助白影完成了目標。是參與者親手在那場夢境中創造了一個新的鬼，不過事件到此就算達成了，後續還會發生什麼事，就不關參與者的事了。」

夏濯一陣唏噓。

風透過沒有關嚴的窗戶將窗簾吹得小幅度左右搖晃，兩人坐在椅子上閒談著這些話，覃念倒是從始至終都抓著傷病記錄薄發著呆，像是在聽他們講話，又像是早就神遊天外了。

夏濯看著說幹了嗓子正仰臉喝水的關渝舟，伸手戳向他上下動著的喉結，還沒碰到就被反應迅速地抓住了手。

被當場抓包他也沒什麼自覺，