春節，到婆婆家過年，芊芊草10歲的表妹聽到訊息，趕忙跑了來，還帶來了小她兩歲的姨家的妹妹。據說，兩個小丫頭已經盼著芊芊草來好久了。

好不容易見面；小姐仨玩了一下午的撲克，玩得熱火朝天，到最後，全部都是小臉通紅、熱血沸騰的。

眼瞅著天就要黑了，妹妹要回家了，可卻捨不得離開小姐姐，於是極力邀請小姐姐到她家去住，好一起玩個痛快！娌也是極力邀請。

還沒等媽媽想好“讓不讓芊芊草去”，芊芊草已經坐到另一間屋子的書桌前了，只見她把從家裡帶來的一大袋子書往桌上一放，平靜地說：“我要寫作業了，今天不去了。”

“去吧，去吧！”兩個妹妹見狀，左面一個右面一個都過來扯著袖子央求。芊芊草不為所動，轉過頭來柔和地拒絕：“咱們已經玩了一下午了，明天再玩吧！”聲音不大，態度卻堅決。

“不行啊，明天我就出不來了，媽媽還讓我在家寫作業呢！”剛上四年級的小妹妹用焦急的聲音說。

“反正我得寫作業。”

妹妹們沒轍了，求救的眼光望向了爺爺奶奶。

奶奶沒說什麼，爺爺似乎怕傷了小孫女的心，轉頭看著檯燈前的大孫女，勸道：“去吧，好不容易回來的，明天再寫也不晚啊。”

芊芊草仍坐著沒動。

媽媽這時好矛盾啊，照理說，芊芊草回老家過年，偏要拎上全部的作業，說每天都得完成一點，要不然過完年就快開學了，那時突擊效果肯定不好。所以過年這幾天，不管跟爸爸媽媽到誰家，作業都自己寶貝似的拎著，吃喝玩鬧之餘，總會自覺地抽出時間做上一些。媽媽打心眼裡高興，女兒學習能有如此的自覺性和自制力，高興還來不及呢，怎麼能不鼓勵呢？可問題是，剛剛回來，又是過年，大家盛情邀請，這樣拒絕，總是不大好，何況又這麼久沒見了；大家都想親近親近，熱鬧熱鬧。

氣氛一時有些僵。

媽媽左右為難。

“孩子；要不你去玩吧，好不容易回來一趟，明天一起寫吧。”媽媽想了想，這樣說了，一來不應該辜負了盛情的人家，也許寫不*的不在這一天，儘管媽媽心裡不情願這樣做。二來媽媽覺得芊芊草心裡一定也想去玩，畢竟小姐倆一年沒見面了，好好高興一下。

這樣想著，再望向芊芊草時，卻發現她竟不顧圍在周圍的兩個妹妹、奶奶、爺爺一干人等的嘈雜勸說，扭亮檯燈，埋頭寫了起來。

媽媽溜走了，她下了決心，不干涉了，任由女兒自己做她的決定。

一個好的學習習慣的養成是不易的，因為這需要毅力，而破壞它易於反掌，因為可以隨性而為。媽媽本該小心呵護、鼎力維護芊芊草的好習慣啊！

堂妹小芊芊草兩歲，兩個小姐倆一年才能見上一次面，或是在我們一家三口回去過年時，或是在寒暑假。這親情真是了不得，儘管見面有限，可每次見面，小姐倆都開心得不得了，妹妹黏著小姐姐，一會兒要玩這個，一會兒要玩那個，而芊芊草呢，這時更像一個包容的大姐姐，所有遊戲中妹妹的撒嬌、耍賴行為，她都一笑而過，不予計較。

比如打撲克，玩前大家定好規則，贏了的吃糖，輸了沒的吃。妹妹贏了沒有什麼，如果輸了，妹妹就不幹了，“不行嘛，就要吃，偏要吃。”大家就笑，寬容地讓她拿一塊，或爺爺馬上拿糖給她。

芊芊草坐在一邊，目睹這一切，有時也看著妹妹跟著笑，不知她心裡在想些什麼。但輪到她輸牌時，卻是絕對的守規則，絕不賴賬的。

有時，遇到妹妹要玩幼稚一點近乎小兒科的遊戲，在媽媽看來，芊芊草似乎沒興趣玩，可她也不會說反對的話，目無表情地配合，有時看得媽媽心裡好難過。

為什麼