心不在焉，敷衍幾句便告辭，行出幾十米遠，同時回頭。委狠呸一口唾沫，罵道：“龜兒子，走著瞧！”

教室裡熱鬧非凡，沒有任何意外，話題都集中在夏惟身上。當大家看到他騎著腳踏車上學，幾乎把頭全埋進那件已經退色的橘黃｜色運動外套中，腳下穿著皮已經剝落的運動鞋，手腕名靜茫然無存，幾乎全校轟動，從無到有，從有到無。又一個文傳奇，不知催生了多少領土作家。

由簡入奢易，由奢入簡難，享受了連續幾天尊崇和榮光的夏惟一喪失鈔票優勢，根本不知如何面對同學，早操課後便一直躲在廁所裡，直到上課鈴響，還繼續在走廊上徘徊，猶如孤獨可笑地行屍走肉。

“暴發戶！”老廖見了夏惟。驀地暴喝一聲：你不進去坐了，還想著怎麼維護世界和平嗎？”

夏惟心神一凜，耷拉著腦袋坐回原位，惡意的嘲笑、諷刺、挖苦、辱罵便不絕於耳。

老廖沒打算把搖頭丸的事件當著大家的面說出來，畢竟有可能成為學生汙點的事私更能起到挽救作用，沒必要為了殺雞警猴而不大肆宣揚。

貝丹則提著一個半大箱子，從中掏出棒棒糖分派給同學“這是奶油味地。你喜歡不？那就換一根，咖啡味的。飛虹，你要哪根？我這裡還有很多。蒙軍，李玉中，你們別客氣啊。不知哪個奇怪傢伙寄來的包裹，裡面有好多棒棒糖呢。可惜我不太喜歡吃。“她每分別人一根糖，葉玉虎便狠狠瞪那人一眼。

那是葉玉虎委託親戚從法國空運回來的，原料正宗，製作精美，形狀可愛，價格不菲，花了好大的力氣，匿名到郵局郵寄包裹，盼望能給心上人一個驚喜……不過他到是給了全班同學驚喜。真是馬屁拍錯地方，吃力不計好的典型。葉玉虎終於知道自己錯在什麼地方了：“當時小丹丹把棒棒糖收起來，說明她根本不喜歡吃，而是不願駁老師面子，準備等老師走了再悄悄扔掉，唉！沒調查清楚，失策！”

看到老師來了，同樣遞給他一根，“教師，很好吃的棒棒糖哦，不知道誰寄給我的。”兩人目光交匯半秒鐘，馬上移開。

“下面，請同學們翻開課本，我們來賞析一下第二十七課《再別康橋》。”現代詩歌，同樣不是老廖的強項，又要施展推託大法，簡單講上幾句就請同學回答問題了，“大家應該知道這是一篇名篇，作者是徐自摸，哦，是徐志摩先生，貝曉丹同學，就請你來談談自己的看法吧。”

貝曉丹信心十足，有意無意瞟了張樂馨一眼，意思好像在說“本小姐永遠是語言課代表，別妄圖挑戰我地位。“站起身，深深望向廖老師，聲音清脆響亮，宛若黃鶯出谷，落地的珍珠一顆顆敲入心田：“徐志摩詩的形式，體制的講求新詩自胡適時代至於郭沫若時代，都沒有一定的格式。他的詩變化極多且速。他今日發表一首詩是這種風格，明日是另一種，後日又是另一種。……”

老廖點點頭，第二個問題的時候張樂馨已經高高舉起右手，當時他還沒有想到要問些什麼，但看她如此踴躍，不好意思打擊積極性，便點了名字。

“徐志摩地失敗是一個單純的理想主義者的失敗，他的追求，使我們慚愧，因為我們的信心太小了，從不敢夢想他地夢想，他的失敗，也應該使我們對他表示更深厚地恭敬與同情，因為偌大的世界之中，只有他這信心，冒了絕大的危險，費了無數的麻煩，犧牲了一切平凡安逸，犧牲家庭的親誼和人間的名譽，去追求，去試驗一個”夢想之神聖境界”而終於免不了慘酷的失敗，也不衣索比亞是他地人生觀的失敗。他的失敗是因為他的信仰太單純了，而這個世界太複雜了，他的單純的信仰禁不起這個現實世界的摧毀……”

張樂馨的解讀，如同一篇優美傷感的抒情散文，比貝虹丹單方面從體裁而言已是勝得太多，引領同學的思緒，竟有好