從那天早上學生們進入學校之後，就再也沒有讓出來。而學校裡面的監控更是嚇人，那些學生正在學習的時候，忽然之間就消失的無影無蹤，誰也不知道去了哪裡。

老道士當時聽到這兒有些不相信，要是真發生了這種事情，警方肯定會把事情儘可能的壓下來，不會弄的人人都知道。

一問之下才清楚，火車上說這事的有親戚是警察，當時親眼看見了那段監控。

聽到這兒，老道士坐不住了，在下一個站換車前往學生消失的那個小縣城裡去看。到了那小縣城之後，聽到最多的就是這件事情。補習學校已經被封，誰都進不去，而學校門口堵了百八十人，都是那些師生的家人。

老道士趁亂朝著那個學校看了一眼，嚇了一大跳。學校格局很小，只有一棟主樓，房子古舊，看上去像是上個世紀五六十年代的東西。最重要的是，那棟主樓頂部的格局竟然呈三長兩短的棺材狀，上面的瓦片像極了棺蓋。

更重要的是，整個學校中都瀰漫著一股濃濃的怨氣。

老道士貼在牆根上仔細的聆聽了起來，陣陣淒厲哭聲伴隨著朗朗的讀書聲層出不窮。聽到這兒，老道士心頭也是一陣狂喜，看來那些師生只是被什麼東西擋在了裡面，暫時還沒有性命之憂。

書卷氣對於那些怨氣來說，也屬於一大剋星，而且不管什麼學校，都會掛著一些偉人的畫像，這些東西產生的氣場，也會對那些師生形成保護。

白天沒有機會，老道士打算半夜進學校裡面看看，說不定能找出什麼原因把那些人給放出來。到了半夜，老道士憑藉著靈活的身體，翻牆進入了學校裡面。

剛翻進去，老道士就覺得旁邊的溫度下降了好幾度，而且周圍的怨氣明顯的更加濃郁。進入那棟三長兩短格局的主樓，老道士都已經凍的上下牙齒都在打架。

憑藉手機微弱的燈光，沿著樓梯上了二樓，才覺得好受一些。仔細看去才發現，二樓的樓道里掛著很多偉人的畫像，也有比如孔子孟子這些大家的畫像。這些畫像中隱隱發出不同顏色的光，把那黑色的怨氣化解掉。

老道士開啟教室門一間一間的去看，還是沒有一個人在。最後老道士不得不開天眼來看，這不看不知道一看嚇一跳。

天眼剛開，就發現那教室裡面坐滿了人，老師在講臺上看書，學生在下面做習題，好像絲毫沒有感受到時間的流逝一般。就在教室外面的窗戶上，趴著各種各樣的怨魂厲鬼，不停的在拍打著窗戶玻璃。樓道盡頭很多怨魂在往這邊爬，剛碰見那些偉人頭像發出來的光，就被生生打散。

那些偉人發出來的淡淡光線，也籠罩在教室上空，保護著這些學生不受侵害。可是當老道士把閉了天眼之後，卻沒有在教室裡面發現一絲的生氣。現在老道士必須得想辦法把那些人給救出來，而且更重要的是，把這裡的怨氣化解掉。

老道士出去之後就開始在學校四周觀察，並沒有發現什麼異常。第二天一早，就上到縣城後面的那個山頂上看，才發現了一些問題。那個學校的位置屬於縣城裡最低窪地帶，每當下雨時候雨水都會把一些汙穢的東西衝到這個學校的門前，久而久之就形成了聚陰的格局。

而現在整個縣城都被一股怨氣籠罩著，那個學校又屬於最低點，所以那個地方的怨氣也最為濃密。這些東西並不是人為形成的，前一天晚上老道士在學校附近檢查過，沒有人針對學校佈置什麼。

弄清楚了這些之後，老道士就開始行動起來。最重要的就是先把那些學生和老師放出來，而關鍵問題是清除補習學校裡面聚集的怨氣。這件事情必須得在中午十二點的時候進行，那個時候是一天裡陽氣最足怨氣最弱的時候。

可是這個時間學校會被戒嚴，他沒有辦法進去。老道士無奈之下，只能去跟警方那邊