&ldo;也好。&rdo;

劉湛成日裡忙得不見人影，寧博裕臥病在家，那沈七病了，柳老爺子自也不上門來，寧博容和陸質卻閒了下來，自也有時間來談一談，前段日子寧博容被崔氏管得緊，也不能像以前那樣老是找陸質了，此時倒可以說是忙裡偷閒。

寧博容搬來幾本書，像這些都是給寧博裕帶來放在他書房的，因寧博容弄出了那線裝書的玩意兒，雖還未推廣到更遠的地方去，自家卻是多用此等方式了，寧博裕帶來的這些書就基本都是後抄的線裝書，一翻開就是一股子墨香。

&ldo;例如這《史記》，&rdo;寧博容拿最常見的舉例，&ldo;平日裡讀史，《史記》、《前漢書》、《後漢書》、《三國志》，皆不是那麼好記的，人物繁多不說，歷史事件也是極多。&rdo;

&ldo;所以？&rdo;陸質感興趣道。

寧博容拿過一張紙，很簡單地開始做示範，&ldo;有一種記憶方式叫&l;記憶樹&r;，將一個主要事件或者一個主要人物列為樹幹，然後枝杈延伸開去，可成一棵樹，聯絡記憶。&rdo;

陸質凝神看著，&ldo;聯絡記憶？&rdo;

&ldo;對，要記住那麼多紛亂的人物、朝代、事件，哪裡是這麼容易的，不如將所有的枝幹先拎出來，再將它漸漸填補豐滿……&rdo;寧博容說著，漸漸在紙上畫出一棵樹的樣子。

陸質卻忍不住笑道：&ldo;阿容，你的畫還真是慘不忍睹。&rdo;

寧博容沒好氣道：&ldo;我又沒讓你看我的畫！&rdo;

隨手扔開這張紙，她又翻出另一本書，乃是科舉必讀之《左傳》。

&ldo;還有另一種。&rdo;

陸質正抓著她扔開的樹圖瞧著，聽她說，忍不住道：&ldo;還有另一種？&rdo;

&ldo;沒錯，還有一種，列提綱記憶法。&rdo;寧博容翻開《左傳》，&ldo;例如這本，若是都背下來要多久？&rdo;

&ldo;《禮記》和《左傳》可讀三年。&rdo;陸質凝重道。

寧博容搖頭嘆氣，&ldo;何以要這麼久……讀起來極不容易是不是？&rdo;

&ldo;是。&rdo;陸質乾脆利落道。

他也是正經的科舉出身，知道要將這些書讀得通透有多不容易。

寧博容微笑道：&ldo;當然，要讀通透不是那麼容易的，可是知道內容之後再去記憶，卻要容易許多，例如將《左傳》的提綱全部列出來，先知道這是什麼，再漸漸豐滿它的骨肉……&rdo;

要認識一個物體，是從頭到腳一點點慢慢去摸索認識容易，還是先給你一個骨架，再填補血肉來得記憶深刻？

連它到底是什麼都不知道，就去從第一篇囫圇學起，自然覺得吃力，可若是知道它就是這麼個東西，今天學一點，明天學一點，卻明顯要簡單許多。

這是一個學習辦法的問題，經歷過現代應試教育的寧博容知道的遠比這個年代的古人要多，中國人考試考了千百年，慢慢慢慢到了現代，才有這樣雖為人詬病，卻實則真正有效率的應試教育。

寧博容從不認為應試教育有多好，但是她必須要說，比起素質教育，這種填鴨式的應試教育確實十分有效率。

陸質驚嘆道：&ldo;真不知道你的腦袋裡還有多少主意！&rdo;

寧博容笑起來，&ldo;總之先試試，還有《九章算術》，說穿了便是多做題，做著做著錯處便少了。&rdo;

&ldo;