時光匆匆，轉眼間便到了六月三日這個特殊的日子，離別之期已然臨近，大家即將互道珍重、揮手作別。

對於高一和高二的同學們來說，此刻或許尚未感受到那份濃烈的離愁別緒，但對於即將畢業的高三學子而言，淚水早已在眼眶中打轉，心中滿是對校園生活的不捨與留戀。

常言道：“鐵打的營盤流水的兵。”

這句話用在此處雖不完全貼切，但其中所蘊含的那種人員更迭、歲月流轉之意卻是相同的。

清晨時分，陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影，同學們紛紛踏入校門，開始這在校園中的最後一日課程。

而此時，孫校長早已守候在了校門口，身姿挺拔如松。

每當有高三的學生緩緩走來，孫校長總會面帶微笑地迎上前去，親手遞上一枚精心準備的護身符。

有人也許會覺得這有些迷信，甚至斥之為形式主義，但只有孫校長自己心裡清楚，他只是想盡自己所能，將自認為最美好的祝福贈予這些即將踏上新徵程的孩子們。

面對這份飽含深情厚意的禮物，即便是平日裡最為調皮搗蛋的學生，此刻也不禁動容。

他們眼中噙著淚花，鄭重其事地接過護身符，並深深地向孫校長鞠上一躬，以表達內心的感激之情。

然而，也有個別生性活潑的孩子，想要打破這略顯沉重的氛圍，故意調侃道：“校長，您這護身符不會是從義烏小商品市場批發來的吧？”

此言一出，引得周圍同學一陣輕笑，但更多的還是感動與溫暖。

“呵，你可說對了，我就是批發回來的，辦公室裡還放著一大堆準備給下屆學生呢！”

孫校長聽到那學生的玩笑話，也樂呵呵的回答。

只有在場的其他學校領導們知道，這些符都是孫校長專門去寺廟求來的，為此還捐獻了一大筆香火錢呢！

實驗班今天的氛圍特別安靜，大家沒有往日的喧鬧，只剩下筆尖刷刷的書寫聲。

“哎，王晨夕。我那同學錄是不是還在你這裡啊？寫完沒有，還有好幾個沒給我寫呢，你速度快點兒！”

張浩生把手裡的同學錄寫完後，才想起來找自己的同學錄。

“快了快了，等我十分鐘啊！這趕卷子都沒你這麼著急的！”

王晨夕嘴上說著話，手裡可一點都沒有含糊，不停的寫著。

只見她桌面上還擺著四五本同學錄沒寫完呢……

這會兒要說班級裡誰最忙，那肯定非唐雪瑤和陸清羽這裡了。

大家都是先把別的同學的寫完，最後給這兩人。

可是班裡同學們又像是說好的一樣，同時把同學錄的前兩頁都空了出來。

在他們看來，陸清羽是這個班的靈魂，唐雪瑤和陸清羽一樣重要，所以他們把最開始的位置留給了他們。

唐雪瑤抬起頭，看到同學們留出來的空白頁面，心裡滿是感動。

她輕輕碰了碰旁邊的陸清羽，小聲說：“看呀，大家都很重視我們呢。”

陸清羽嘴角上揚，眼中帶著溫柔。