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第3部分

網上,都沒有相關報道。

從這一點可以變相看出,這一類人雖然存在社會中,但應該很低調,不被常人知曉。

可**的記憶裡,那殺人狂魔張揚肆意的性格,完全看不出任何低調。

將這兩者結合來看,便不難得出一個結論:這一類人的世界裡有著某種制約,讓這類人無論性格如何,在社會影響方面都必須低調。

得出這個結論,**心中便有了一個勉強算應對之策的想法:成為名人!

名人長期曝光在公眾視野裡,一旦突然死掉,肯定會引起軒然大波,招來社會上大部分人的注意。

這跟殺人狂魔那一類人的“低調”宗旨有所違背。

如果**成了名人,即使七八年後仍然沒有能力阻止那位殺人狂魔,但想來對方也會有所忌憚成為名人之後的自己,突然暴斃所招來的社會關注,從而或許能覓得一線生機。

而**現在只是一個小縣城的普通高中生,想要成為名人,其他途徑都不切實際,唯有高考狀元這一條路可以搏一搏。

省高考狀元,必定引來社會關注,到時候再找些其他方法炒作自己,使名氣越來越大,讓全國都對自己有所關注。

這是**在發現自己學習能力和記憶能力都得到提升後,產生的想法。

當然,**只是將這條路當成另一手準備罷了。

時間流逝……

下午放學的鈴聲響起,班上的同學紛紛收拾課本。

**手中正拿著英語書,默記著單詞,還差一些才記完。

“都放學了你還不走啊!”

同桌唐兵已經收拾好課本,他人比較幼稚,還會像小學生一樣,急急忙忙收拾東西,想要爭出校門的名次。

**沒理他,他們這個星期位置坐在中間,兩邊都是過道,不用起身讓道。

在大多數同學都走差不多,只剩值日掃地的同學後,**才背完高一年級的英語課本後面的單詞,起身收起課本,緩步朝學校外走去。

此時的學校已經很空,除了籃球場賓士著人影和籃球聲、加油聲外,幾乎都是打掃衛生的學生。

**一邊向校外走去,一邊從書包裡拿出了之前買的相框,低頭細看相框裡的紙片上,那個雞蛋狀的紅色紋印。

課堂上他沒拿出來,是怕被老師收去,經歷過金葉子的事後,他對這類有紋理的東西有些敏感。

不過,這次似乎是他多疑了。

從教學樓邊看邊走,一直走到校門口,**都沒有再出現上次金葉子上的情況。

“看來只是個普通的相框。”

一邊將相框放入書包,**一邊朝姑媽家方向的路走去。

然而,還沒走出校門口五百米,在轉過一個轉彎路口時,**突然發現一群人聚集在了這裡。

留著長髮和染著五顏六色頭髮的混混青年,穿著縣一中或其他中學校服的學生混雜在一起,形成了一個包圍圈,似乎在圍著什麼人。

周圍很多放學的學生,見到這陣仗都敬而遠之的從旁邊繞開走,顯然很怕惹麻煩。

**也不想多管閒事,與其他學生一樣,從旁邊繞開走。

但就在他繞開走過這群人時,突然,一個熟悉的聲音從人群中傳來,大聲道:“叫你們讓開聽見沒有!信不信我報警了!”

李靜?

聽到這個聲音,**微微一怔。

隨即,他停下身形,目光朝人群中望去。

五感得到大幅度提升的他,雖然現在身高並不出眾,只有一米七出頭,但透過人群縫隙,還是看清了裡面的狀況。

在人群中間,三個穿著縣一中校服的學生被那群混混青年圍著,一男二女,其