、人力資源管理、美術學、環境設計、視覺傳達設計、產品設計、動畫、廣告學、教育學、心理學、公共事業管理、學前教育、稅收學、環境科學與工程、應用統計學等28個全日制普通本科專業和30多個專業方向。

另外還有外語教學廣播系統、大學生活動中心、體操訓練室、美術展覽室等設施，各類運動場地面積約平方米等。

每年新招的夏國全日制普通本科生有兩千多名，學生總人數更是快要突破九千人。

可以說，行知學院曾是肅青省最強的一所民辦本科院校。

然而，

隨著民辦教育市場的飽和和國家對於高等教育政策的調整，行知學院逐步陷入了經營困境。

由於專業設定與產業需求脫節、教學質量起伏不定，

加上招生市場上的激烈競爭，使得行知學院的生源大幅度流失。

近年來新招收的大一新生勉勉強強的才過了五百！

為此，

校內已經久未有過更新的實驗裝置塵封。

在略顯陳舊的實驗大樓，教學樓裡空蕩的教室和過道迴盪著過去的餘音。

學院的資產負債表上赤字日益增多，許多教職工都面臨著被拖欠工資的窘境。

更有不少教職工直接選擇了辭職。

此時，校門口正對面的綜合辦公樓裡依舊亮著燈，

院長龐明志坐在辦公室裡，望著桌子上的一大堆表格眉頭緊鎖，而辦公桌對面還坐著一位中年男子。

男子名叫張偉，是行知學院的副院長，同時還兼著法學系系主任。

這幾年龐明志也曾試圖透過拓寬專業領域、探索創新的辦學模式來振興學院，

結果卻發現自己的努力彷彿是沙漠中的一滴水，在面對如此龐大的市場和政策壓力面前顯得微不足道。

前面所有的榮譽和輝煌已然成為了過去！

每年畢業的學生就業率越來越差，又會倒過來影響招生。

招生不好，學校的經費不足又會反過來影響學院的資源，以至於形成惡性迴圈，越來越差！

“院長，現在實習單位這麼難找？”

沉默許久，

張偉忍不住開口道。

以前學院雖說是就業率不太好但找個實習單位還是沒啥問題的。

“今年就業形勢不太好，到處都在裁人.而且研究生都有大把大把找不到工作的，更何況是我們。”

龐明志苦笑搖頭。

此一時，彼一時！

現在也就那些職業技術學院的學生能夠進廠幹活，像他們這種民辦本科專業的學生是真沒多少單位願意接手。

按照往年的進度，一般是大四第一學期就要去實習但今年愣是沒有全部安排下去，只能一批、一批的去找單位。

“那”

張偉深呼了一口氣。

他已經不敢再繼續想下去！

要是今年連實習都安排不下去，估計明年又會有不少專業要面臨停擺。

到時，行知學院真的可能要倒閉關門。

“我明天了再聯絡一下新省那邊比較偏的地方，看缺不缺人.”

頓了頓，

龐明志緩緩直起了身子。

在某一刻他真的很想放棄，然後按照相關程式將手裡的這所大學轉讓出去。

但現在根本就沒人能接這個盤子！

所以只能咬牙堅持！

如果真的到了關門那一天，就不是轉讓不轉讓的事情了而是很有可能會直接破產，被收回辦學資質，血本無歸。

“新省.或許也只能找新省”

然而就當張偉開口想要再問點什麼的時