對於選派人手來教授他們這些孩子。徐毅也頗下了一番功夫，島上識文斷字的人不多，讓徐毅感到十分頭疼，琢磨著是不是要在6上找一些破落書生來教這些孩子識字的時候，怡慶和翠玉主動站了出來。要當這些孩子的識字老師。雖然徐毅有些擔心怡慶的身體。但想想孕婦總不能老是呆在家中養著，否則反倒對她地身體不好，還是多活動活動比較好，於是也就答應了她們兩個的請求，讓怡慶專門負責教授孩子們識字，算是語文老師，而翠玉因為跟他學過了阿拉伯數字。還會算賬記賬。所以就權充數學老師好了，而悅紅也不甘示弱。主動要求當那些女孩子的刺繡縫紉老師，迎春於是乾脆就成了這些孩子的武術教頭，整個一個夫人教導隊，成為了島上的一景。

這些孩子看到是大當家地夫人們專門教授他們，更是各個對她們異常尊敬，倒也不擔心她們管不住這些小東西們，而且徐毅還在島上地水師戰隊裡面挑選出來了一些精幹而有耐心地人員出來，每人負責管理幾十個孩子，還在島上一些女眷之中挑選出來了一些女人來專門照顧這些孩子的起居生活。

經過他一段時間的擺佈，島上又專門劃定出來了一塊相當大的區域，讓木匠們在空地上建起了許多活動的器械供這些孩子們鍛鍊或玩耍，又為後續要到來的孩子集中安置了宿舍，而且將島上那些平日裡沒事到處跑著玩的孩子也都收攏到了這裡，儼然形成了一個類似後世地寄宿制學校，不過這裡更像是一個少年軍校，連徐毅以前在杭州蒐羅地那些各種書籍都全部充公，成了學校的教材或讀物，反正裡面也沒有幾本四書五經之類地東西，不用擔心這些書會禍害了這些孩子。

徐毅一邊籌辦這個學校，一邊不斷的接收從杭州一帶送來的孤兒，短短時間內，便收容了一千多名孤兒，裡面有男有女，據回來的手下說，杭州那邊這樣的慈善堂還不斷的有孩子慕名投奔到那裡，連帶附近不少州縣的孤兒都聽說了這個事情，開始朝杭州匯聚，以後估計孤兒會越來越多，問徐毅是不是繼續讓那邊收容，徐毅想都沒有想便讓他們接著幹，但要把事情做的儘量隱蔽一些，大量的孩子被收容之後，然後離奇的失蹤，一旦被人告，說他們買賣兒童就大大不好了，即便官府不去追究，總也是一個麻煩事情，這個事情務必要低調一些，不可大張旗鼓的去做，必要時候可以派人到附近州縣裡面設立一些慈善分堂，儘量低調的去做這個事情。

一批批的孩子被不斷的運送過來，這些孩子到了島上之後，當知道了他們的身份之後開始時候也都惶恐不安，可當先到的那些孩子給他們講過了這裡的事情之後，再看到島上給他們安排的吃住的地方之後，於是這些孩子們也都漸漸安心下來，很快適應了這裡的生活，幾天過去之後便樂不思蜀起來，問他們還想不想回6上去的時候，各個的小腦瓜都搖的跟撥浪鼓一般，說打死也不回去了。

其實島上接收這些孩子並不會增加太多費用，因為島上許多肉食都是由劉老六的捕鯨船隊從海里面撈出來的，那些鯨肉魚肉本來就多的吃不完，房舍是島上的人們自己建造的，只是出一些人力而已，而穿的衣服大多布料都是以前從海上搶來的，雖然現在乾的少了一些，但畢竟還有水貓和王峰他們還在外面繼續經營著這個買賣，隨便搶一條運送布匹的船隻，就夠這些孩子們穿戴用了，大不了讓島上的那些閒著沒事的女眷們多趕一些工罷了，花錢的地方只有定期到6上採購一些島上尚不能自給的糧食之類的東西。

錢老本看著島上日益擴大的這個學校對徐毅笑道：“不瞞你說，現在我越來越覺得咱們不像是海盜了，而是覺得咱們有點像是一個小國的感覺了，現在咱們要工坊有工坊，要水師有水師，還有了這個學堂，加上這麼多孩子，要我說，你乾脆稱王好了，就叫獨龍國國主，你看怎麼樣？”