你不得不信”、“信一點總比不信好”的人也少了很多。

起碼林可認識的人中，基本都是具有一定邏輯能力和思維力的人。

想到這裡，林可笑了笑，內心中對於科學這個工具和真理這個終點目標的定位和認識也更加清晰了。

他也非常開心地看向自家奧夫老師，為自家老師能夠找到為之奮鬥終生的理想和信念而開心。

然而就在這時，一二辯手的發言結束，也意味著其他辯手開始發揮了。

這個辯論採取的並不是前世那種簡短精煉的辯論，畢竟納森格職業者們精力更加旺盛，能夠維持更長時間的辯論。

而且對於納森格來說，是否規定命題顯得並沒有必要。

起碼在沒有富有爭議話題出現之前，沒有必要為了辯論而辯論。

所以，採取的是回合制。

每個回合，都有不同的規矩。

比如第一回合，是雙方主辯手的稱述話題，對於自己的某種學說、理念、思想、實驗等等進行陳述。

然後第二個回合，是雙方辯手可以互相指出對方話題裡的缺點、不足、不妥和不合理之處，指出得越多，分數越多。

第三個回合，則是雙方辯手對剛剛被指出的點一一進行回應，如果反駁得邏輯通暢、言之有理，那不就不扣分，還會加分，甚至扣對方的分，反之亦然。

第四個回合，兩方的最終辯手為這一次己方的發言做總結，包括對面提了哪些缺點，而己方又回應並辯駁了些什麼，以及對面在回答己方問題時沒有回答出來的點有哪些。

四個回合過後，評委席會將自己對於這次辯論的加分和扣分狀況展示出來，僅供參考。

畢竟對於很多缺點或是反駁的話，每個人或許都有不同的想法。

辯論賽的輸贏並不重要，重要的是這個過程中激發的思考和感悟。

所以，最後辯論賽的勝負並不會公佈出來，觀眾心中也自然會對這次辯論賽的勝負有自己的看法。

當然了，最重要的是，能在此次辯論中有所收穫。