陸今安冷著一張臉並沒有回答這個問題而是開口道：“看來你還有必要上一節課。”

“上課？”顧知臨不明所以，但是既然說是上課他倒是沒什麼意見。

只是這人說要給自己上課，卻帶著自己回到了宿舍。

回到宿舍後，陸今安把自己的智腦換了過來。

同時讓顧知臨帶回自己的智腦：“我已經把課程給你下好了，你現在就上課等會兒我過來檢查。”

說完自己轉身回到了自己的宿舍。

顧知臨還有些迷茫，但還是聽話的檢視智腦裡面的課程。

可是當他看到課程標題《ABO性別認知課》的時候整個人都麻了。

好在顧知臨一直都是一個好學生，所以並沒有因為這個課程像是初中生生理課而拒絕上課。

他乖乖的點開課程開始了線上上課。

上課的老師明顯是人工智慧。

“今天我們來說一下人類的性別，現代人類的性別一共有6種大家應該都知道。”

“但是因為有的人第二性別分化比較晚，所以經常會出現性別認知障礙。”

“主要表現在第一性別相同的同類之間的認知障礙。比如很多男性Oemga就認識不到第一性別同為男性的Alhpa的危害。”

然後人工智慧老師在說明了性別各種性別之間的差異之後，詳細的用各種案例說明了性別認知障礙的危害。

比如有的男性Oemga因為分化比較晚，認識不到Alhpa的差異，邀請Alhpa去家中做客。

結果被Alhpa強行標記。

還有Oemga太過相信Alhpa，最後被騙財騙標記的事情。

顧知臨看得整個人都麻了。

一開始他甚至不明白自己為什麼要看這麼多的案例。

直到課後，陸今安來敲他的房間門。

看著門外的高大Alhpa，他腦子裡下意識就想起了課堂上老師分享的案例：如果有Alhpa來敲你的房門，而家中只有你一個Oemga的時候一定不能讓對方進門。

進門後的後果一定是被標記，然後會被迫跟隨這個Alhpa，甚至有可能會被拋棄。

餘生過著沒有Alhpa卻又需要固定資訊素安撫的日子。

所以第一時間他沒有把門口的位置讓開，而是自己把門口的位置堵住。

然後人還有些迷茫，不知道怎麼面對陸今安。

看到對方的這個反應，陸今安還算滿意：“看來你已經深刻認識到自己的錯誤了？”

顧知臨迷茫的看著眼前的男人，下意識的嚥了咽口水：“所以我現在應該拒絕你的到訪是嗎？”

說著他想把門關上。

陸今安速度很快，把手按在即將關上的門上。

心裡有些無奈，好像搬起石頭砸了自己的腳。

“我以為你應該是相信我的。”

顧知臨沒有馬上讓開位置，而是用一種不確定的語氣：“我應該相信一個Alhpa進入自己的房間嗎？”

……

陸今安深深的嘆了口氣才道：“我不是第一次單獨進入你的房間，我有對你做什麼嗎？”

顧知搖搖頭。

“上次你分化的時候，是我帶你去的研究中心，期間我有對你做什麼嗎？”

顧知臨繼續搖頭。

“你分化的時候，資訊素外露得那麼厲害我都沒有對你做什麼，難道還不能證明我是可以信任的嗎？”

顧知臨思考了一下，覺得他說得有道理，於是主動把門口的位置讓開。

陸今安終於再次進入了他的房間。

只是在進入