是有心戲弄，朱啟東大出意外，反倒有些不好意思起來。

童家明被杜拉拉親親熱熱的一聲〃啟東哥〃逗得直想發笑，他興高采烈地攬過朱啟東的肩膀，怪叫一聲：〃啟東哥！”

朱啟東沒好氣地扒拉開童家明，翻了他一眼道：〃一邊兒待著去！”

杜拉拉已經轉頭，笑眯眯地和培訓經理師其討論起某經理今天戴的一條愛馬仕圍巾來。〃愛馬仕的圍巾，一條總歸要三四千塊的！〃師其慫恿道，〃可是，配西裝特別好用，物有所值！拉拉，你也去買一條！”

拉拉贊成地〃嗯〃著，結論是兩人商定下班就去〃恆隆〃走一遭。其時，拉拉不僅原先買的房子漲了不少，加上股票賬戶裡的市值，百萬資產早已經不只，要是以家庭人均資產論，其實不比朱啟東窮，考慮到消費模式和持續的掙錢能力，說句自己是中產階級也沒什麼好臉紅的。

幾個經理正在談笑，曲絡繹來了，進入會議正題前，他讓朱啟東先給大家來點輕鬆或者有趣的內容熱熱身。

朱啟東剛站起身，師其就帶頭拍著桌子嚷起來：〃不要再借笑話之名讓我們做腦筋急轉彎了！不然我要抗議！”

朱啟東笑眯眯道：〃今天咱不做腦筋急轉彎，來兩道小學二年級的數學題……不算刁難了吧？保證絕不超出教學大綱，小學二年級的知識就夠用！”

曲絡繹首先踴躍地表示願意一試，他難得如此親民，於是大家都沒得說，紛紛摩拳擦掌，準備證實自己確有小學二年級文化程度。

朱啟東得意洋洋地開始出題：〃都聽好了，必須用小學二年級的知識解題！！！第一題：100個人吃了92個饅頭，1個大人吃兩個饅頭，兩個小孩吃1個饅頭，問其中多少個是大人多少個是小孩？”

他話音剛落，童家明很不滿意道：〃變態！設個X、Y，不是一下就解出來了嗎！”

朱啟東鎮壓他：〃你小學二年級就學解方程呀？！甭廢話！不許用解方程！老老實實給我用加減乘除！”

師其笑嘻嘻地，小聲給曲絡繹解釋了題目要求。曲絡繹聽完顯然非常迷惘，無助地望著主持人朱啟東同學。

俗話說得好，欠錢的是大爺……中國長期對美貿易順差，手中捏了大把美國國債，人民幣反而天天被威逼著升值。眾人替美國佬打著工，賺著美國佬的錢，比一般人親近美國些，但愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情，從他們也管QFII叫Q匪，對美國佬的腹誹就可見一斑。憑著兩道小學二年級算術題，眾人的愛國之心從曲絡繹的迷惘中找回了小小的平衡。

這邊朱啟東繼續出題：〃第二道題：奶奶家裡有12只雞蛋，還有一隻雞每天下1個雞蛋，奶奶每天要吃兩個雞蛋，問題是：奶奶可以連續吃多少天雞蛋？”

出於尊重領導的慣例，曲絡繹被邀請首先回答，他有點尷尬地表示他只想好了第二道題，然後看著自己塗寫了一大堆的記錄結結巴巴地說：〃奶奶先把庫存的12個雞蛋吃掉，每天兩個共吃了6天；這6天裡，母雞下了6個雞蛋，於是奶奶又吃了3天；這3天裡，母雞又下了3個雞蛋，於是奶奶又吃了1天還多餘1個雞蛋留到下一天吃；下一天，母雞又下了1個雞蛋，加上之前餘下的1個雞蛋，又夠吃1天……所以，奶奶共吃了6＋3＋1＋1=11天。”

曲絡繹說完了，熱切地掃視了一圈，期待大家的反應，半晌，王宏嘀咕了一句道：〃肯定不是這麼算。”

朱啟東說：〃王宏，那你說該怎麼算？”

師其馬上反對說：〃不行不行，他是C&B的，天天有事沒事都在那裡算呀算的，算術問題不能讓他先說！”

朱啟東一想也對，要是讓王宏先說，別人就不用說了！俗話說得好，柿子撿軟的