全面周到，當今中國的服務行業恨不能及。李志遠要徐巍牢記這些公式句式，並運用自如，再加幾個串聯詞，申論過矣！

徐巍複習多時，頭一次聽到這麼開竅的話，心想中國應試教育發展之迅速，公式配套之完善，實在遠遠超出了人們的想象。古代文人學者經過若干代的辛勤摸索，才研究出八股文這套作文公式。今人顯然更勝古人，公務員考試不過是近幾年才有的新鮮事物，學者們已經從實戰中總結出新八股公式，並用以開班授徒，不得不叫人佩服。

然而，徐巍把培訓班的資料研究了一個晚上，還是決定採取批判繼承的態度，應用一部分，保留一部分。申論是閱讀和寫作的綜合考察，一般分為概括材料、提出對策和論證表述三部分。前兩部分是問答題，可以直接套用培訓班的公式作答，而第三部分論證表述，還是要靠自己的實力。

考試錄用原則　5

所謂論證表述，實際上就是寫作文，乃申論之重點。作文如果照套公式，寫出的東西千篇一律，有抄襲之嫌疑。

我國的抄襲文化源遠流長，古有宋玉的《九辯》抄襲屈原之作，今有郭才子的《夢裡花落知多少》抄襲莊姑娘的《圈裡圈外》，可謂一脈相承，繼往開來，真正抄出傳統抄出風格抄出水平，更獲得一個行業專用名詞——“山寨”，地位之顯要可見一斑。有眾多前輩引路，徐巍自然不懼抄襲。再說，申論為應試而論，完全以分數為目標，十分功利。對功利的事物，運用功利的手段也屬正常。

但是，抄襲要注意方法，要尊重閱卷老師的智慧，要清楚閱卷老師的口味，要有自己的特色。八股模式如今已在各大培訓班中流行，大家都按照固定模式套八股文，寫出的東西就像是一個模子印出來的餅，閱卷老師吃第一次還覺得味道不錯，多吃幾次，肯定會吐。此路顯然不通。

與抄襲相對應的，是創新，這也是作文發展的一個大方向。國人精於此道者眾，箇中高手如雲，經過代代傳承，如今已發揮到高階階段。以高考作文為例，其中不乏文言文、長詩甚至甲骨文，都是創新的外延。

高考作文包容性極強，允許考生自由發揮，哪怕謳歌潘金蓮追求個性解放，只要講得在理，一不小心能拿個滿分。如果水平達到用甲骨文寫作的地步，那就更不得了。哪怕寫出的文章狗屁不通、離題萬里，只要能引起大眾關注，自有大學願意伸出橄欖枝。搏出位，發驚人之論調，做常人不做之事，是目前成名的一條捷徑。正是這條“偉大”的路線，造就了中國一批又一批浪得虛名人模鬼樣的偶像明星。

然而，申論考試的初衷是培養政府工作人員，是官場文章的預演。在官場，無論做人還是作文，鋒芒畢露肯定是死路一條。徐巍不願鋌而走險，於是放棄了寫創新作文的打算。茫然無助之際，偶然發現一篇範文，讓他驚歎不已。此文嚴格來說也屬於新八股文，但文風華麗，深得漢朝辭賦堆砌辭藻的精髓，把眾多古詩名句通通堆了進去，加上作者善於運用比喻、排比、設問等多種寫作手法，使得文章獨具風味。

徐巍如獲至寶，毅然將此文定為自己努力的方向，由此總結出一套獨特的申論寫作模式——以八股模式為基礎，以華麗行文為手段。此法的關鍵在於文章的開頭和結尾。開篇定要多作引用，以求華麗奪目、光彩照人；第二段要承接上文的磅礴氣勢，各種修辭手法要像央視春晚的謬誤一樣層出不窮；接著迴歸自然，套用八股公式解決問題；末尾再次運用一系列的名言警句，深化主題，引人深思。

值得注意的是，申論材料中包含的論據很多，寫作時儘量少用。用多了，閱卷人會覺得你學識淺薄只能照搬材料。為此，徐巍特意找來一本議論文論據大全，專挑古詩名句來背。半個多月下來，背了幾百條，夠得上當代批判文學家的水準。直接將這