“哎哎哎，趙興友，老子也有隨身聽。sony超薄型！快拿給老子先聽！”

“就是，又不是你一個人帶隨身聽了！”

“趙興友。不像話哈！要先聽也是應該讓人家梁婭先聽噻！這磁帶是人家王子安送梁婭的，又不是送你的，你娃娃過分了哈！”蘆葦衝趙興友的背影嚷道。其餘人聽了，立刻開始起鬨，一起批判趙興友的“不懂事”，“不像話”和“不知趣”。

“你們都胡說什麼呀？！他，他就是讓我聽一下，哪……哪裡是送給我的？！”面對班上同學的打趣和調笑，梁婭面紅耳赤，連連跺腳，不依的道，心頭恨死了某人。

但她的解釋和反駁卻十分的無力，反而收到了更多的玩笑和調侃。高中生的生活平淡無趣得很，好不容易出現一個讓大家大感興趣的話題，這些人怎能輕易的放棄？

————————————————————————————————

臉色發青的除了趙興友，還有心中翻滾，打算找個時間給王勃“寫封信”的廖小清。李楊前面的一番苦口婆心，鞭辟入裡的分析，讓她終於下定了決心，決定走出關鍵性的一步。

然而，就在這時，目光幾乎是隨王勃而動的廖小清看到了和趙興友一模一樣的情景：王勃小跑著追上了九班的梁婭，和對方說了一句話，然後拉起對方的手，將一個東西塞到梁婭的手中。廖小清當然不需要像趙興友一樣浮想聯翩的猜測，她知道，那是一盤磁帶，一盤和王勃早上的時候送給她的一模一樣的磁帶！

親眼目睹了這一場景的廖小清，一張小臉，幾乎在一瞬間就白了下來。

他和梁婭什麼時候認識的呢？

他和她現在又是什麼關係呢？

大庭廣眾，眾目睽睽之下，他竟然拉了梁婭的手，他就不怕人家誤會麼？還是說，他喜歡的就是梁婭？

也是，梁婭是年級上有名的大美女，身材那麼的好，人又長得那麼的漂亮，他喜歡上她，那也再自然不過了。

……

震驚，不解，慌亂，委屈，憂傷，最後到痛苦……一時間，各種情緒，如潮似浪，齊齊向廖小清襲來。她感覺自己的心好痛，彷彿有把錐子，不停的在裡面戳，在裡面攪。很快，廖小清秀美的眼眸就變得晶晶瑩瑩，如同蒙上了一層水霧。

如同上午七班學生的翻版，當王勃送給梁婭的那盤磁帶被趙興友帶回九班教室，被兩個學生一組輪流聆聽了幾組後，聽過的學生先是驚疑不定，激動莫名，很快讚譽有加，然後奔走相告，再然後，一傳十，十傳百，很快就傳遍了整個九班學生的耳中。

只是除了趙興友，自從聽了這首被王勃取名為《遇見》的歌曲之後，他一直便是一副目瞪口呆，難以置信的模樣。趙興友的整個思維都快亂掉了，心頭抑制不住的開始狂吼：

怎麼可能？這他媽怎麼可能？老子一天預習複習，做各科作業，做無數的練習，已經應接不暇，累成死狗，這狗日的怎麼有那閒情逸致寫歌？而且還會作曲和編曲？還會演唱？ok，演唱也就罷了，是人就會唱歌，但是作曲和編曲，那不是音樂學院的科班生，專業的作曲人，編曲人才可能會的嗎？他一個狗屁高中生，怎麼可能寫出這種歌曲？

抄襲！這他媽一定是無恥的抄襲！

幸好王勃沒有讀心技能，要是有，他又正好讀了趙興友的心聲，怕是立刻就要驚出一身的冷汗！

————————————————————————————————

ps：春節馬上將至，而老瞎手中的存稿已然不多。老瞎是屬於那種有備無患，做什麼事都想給自己留條後路，儘量不把自己逼到絕境的性格。放在寫書上，那就是手裡不留點存稿，便實在難以讓人心安。俺