律大家，每次彈奏前，都會淨手焚香，沐浴更衣，以表示對彈奏本身的尊重，《警世通言…俞伯牙摔琴謝知音》中更有言：‘彈古琴前，要淨手焚香以示恭敬。’讓諸君久等了。”

圍觀的人群都搖搖頭，一點都不覺得煩躁，在大家的感覺中，林啟華就好像一個古代的隱士，風輕雲淡、悠然自得，充滿了出塵之意，就好像是在認真地準備彈奏一曲，而不是要和薛婧琪比拼，境界上，完全不一樣。

雖然大家對於林啟華跑到學校來和穀雨涵風花雪月很有意見，尤其是有一種肥水流外人田的憋屈感，他們對穀雨涵太瞭解了，對於她不喜歡的男生，從來都是不假於辭色的，即使是錄節目，也是如此，所以，在看到她和林啟華相處甚歡的情景，大家才會如此暴躁，吳奕熙和程嘉銘僅僅是其中的代表而已。

但是，這不代表他們沒有眼光和素質，相反，作為電影學院的學生，他們具備非常高的藝術鑑賞力，林啟華一番動作下來，讓他們看到了一個完全不一樣的林啟華，心情也慢慢平靜下來，目光也變得平緩許多，準備欣賞林啟華的演奏。

“古人云，琴之為器也，德在其中，如果他真的能表裡如一，對古琴如此精通，那麼，或許，他真的是最適合女神的人呢。”有不少觀眾心裡都不禁這麼想到。

林啟華不知道大家的想法，此時的他已經完全進入節奏之中，心神完全放在古琴之上，含笑坐在第五徽的地方兒，對著自己的當心，兩手方從容抬起，左手按弦，右手撥絃，徐徐撫動，幽幽琴音，便出現在場地之間。

旋律在寬廣音域內不斷跳躍和變換音區，猶見高山之巔，飄忽無定、雲霧繚繞的感覺，虛微的移指換音與實音相間，旋律時隱時現。

慢慢地節奏一變，生動活潑，泛音清澈，息心靜聽，愉悅之情油然而生，猶如“淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細流。”

進而輕快如歌，如同行雲流水，揚揚悠悠，漸漸的旋律跌巖起伏，接著連續的一個遞升遞降的音調，猶如獨坐危舟過巫峽，驚心動魄，目眩神移，此身在激流峽谷中，真似“極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之象。”音勢減弱，如同輕舟已過激流處，獨見平湖自暢遊的意境。

五分多鐘，場中眾人都聚精會神地看著林啟華輕嘆滿勾之間，琴曲一會兒巍巍然如高山，一會兒又湯湯然如流水，激昂處盡顯高山之巍峨壯觀，潺潺處又見流水如歌、緩急之意，慢慢也體會到彈奏者的心情，心中竟不由升起一股愧疚：自己竟然會對這樣的高潔之士生起敵視之意，實在是不應該。

“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。”

林啟華緩緩按下最後一個音，口中悠然吟著這首王維的經典之作。一曲彈完，只覺得心曠神怡，心中不再有和吳奕熙和程嘉銘等人爭鋒的想法，如果心裡還有這個想法，豈不是對不起這樣的一首名曲？而看到穀雨涵眼中的欣賞和讚許之意，他覺得一切都滿足了，“高山流水遇知音”，穀雨涵就是自己的知音，其他的人和事，一笑置之即可。

練習室裡，顯得安靜，大家互相看著，不知道此時該做些什麼，還是薛婧琪打破僵局，她起身盈盈一禮，微笑道，“啟華兄風采過人，才華橫溢，我不如也。”

“哪裡？豎琴和古琴均是古老樂器之一，相比古琴，豎琴在現代的運用做的比古琴要來的好，各有千秋，何需分出高下？”林啟華含笑起身答道。

吳奕熙和程嘉銘相視一眼，均明白了對方的想法，林啟華的應對太讓人吃驚了，如果再以之前的態度去應對，估計大家就會以為電影學院的學生素質一般般了，要知道，這可是在錄節目啊，壞了學校的形象，自己等人會被校領導罵死的。

確定了對方的意思以後，吳奕熙站出來