哺母校的行動不少師兄師姐都在做，我也只是模仿、延續前輩們傳承下來的精神罷了。」

劉院長伸出食指朝他的方向點了點：「我覺得你不只是模仿，歷年來的校友通常是採取捐款捐物這種實質性的舉措來贊助學校，而你這回是別出心裁地將公益機構帶來了，這做法很像你在大四時創立工作室一樣，有與眾不同的概念在裡面。」

周濟但笑不語，劉院長又轉向上善機構的方向說道，「喻理事，方小姐，很高興能在周濟的牽線下與你們一同開展公益專案合作，在這裡先容我陳述下自己對於此次合作的前後思想變化，老實說還挺受啟發的。」

喻真態度恭敬地道：「院長請說。」

「其實我們院系不是第一次接觸公益機構。」劉院長侃侃而談道，「不過之前的合作多是為了提升學生們的社會公德心，動員他們作為志願者參與到弱勢群體的幫扶中去，比如與社群裡的孤寡老人結對等……我們的學生從來都是發揮作用的一方，沒有反過來被公益機構當成服務物件的，所以當陳主任兩個月前向我初次匯報與貴機構的合作計劃時，我是非常納悶的。」

被點名的計算機系陳主任介面道：「我也一樣，一開始聽周濟向我提起這個合作時也是充滿疑惑的，因為咱們學校歷來就有學生工作處，已經涵蓋學生從入學到畢業的所有工作了，我真不知道公益機構進來後還能做什麼，會產生什麼積極作用。」

周濟微笑道：「不過老師們沒有當場回絕我，而是與我一起探討了專案合作的實際意義。」

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