建學校不就是建嘛，既然已經定下來了，肯定要儘快建起來，這樣大隊裡的娃娃才能儘快回來上學的啊。

“先說說教室吧，小學五個年級，我算了一下大隊裡的適齡兒童，一個年級差不多有二十多個人，這還不算其他的，所以五個年級恐怕至少需要三間教室。”

接過了大隊長的話，他是提前做了功課的，所以這會兒說的很輕鬆。

他是幫著大隊長將這件事談了下來，但他可不準備將這件事全攏到自己身上來。

“三間教室會不會太少了？”一個小隊長詢問，三間教室的話，不就得兩個年級一起上課了嗎？

“足夠了，以後孩子多了，可以再建，大隊裡沒有那麼多錢，能建三間就不錯了。”會計連忙說道，生怕他再遲說一會，教室就變成五間了。

“還有其他的，教材，桌椅，黑板，粉筆，這些都是支出，所以這學校的學費要收多少，也得提前想清楚。”謝承軒繼續說。

他是做惡人的，必須要將難聽話說在前面。

“謝知青，你還沒有說老師的工資呢！”書記提醒道。

“老師的工資好說，大隊裡有不少初中生和高中生，完全可以用他們，到時候找一個校長總攬就行，至於工資，就直接給工分。”

聽到不用付老師的工資，會計鬆了一口氣。

而其他人則開始思考自己家有沒有親戚可以來當這個老師，雖然只給工分，但當老師肯定比干農活要輕鬆的多。

人都是有私心的，這樣的好事他們自然要先考慮自家人。

“老師的事情回頭再說，先說說建學校的事吧。”大隊長打斷了眾人的思緒，將話題轉移到最開始的事情上來。

“建學校最難的不過是房子，我們大隊青壯年多，人又團結，不過幾間房子而已，不難的。”二隊的小隊長並不覺得建學校是難事，不就是幾間房子嘛，多找些人打泥磚就行。

“老叔，你不會想要建磚房吧？”看著大隊長這樣為難，他突然有了猜測。

建泥磚房容易，只需要多費一些人力和時間，至於房梁，直接去山裡砍幾棵樹就行，花不了多少錢。

這樣的話，大隊長自己一個人就能決定，現在將他們聚在一起商量，肯定不可能這樣簡單。

二隊長的話也讓旁邊的兩個小隊長愣住了，他們沒有二隊長的腦子轉的快，但二隊長已經開口了，大隊長又沒有反駁，看來他的猜測是對的。