面對沈立的詢問，吳希十分坦然，畢竟他今天也算是有備而來。

來蘇軾宅邸之前，他特意回了一趟家，所為的就是去拿昨日花費一整天時間，撰擬潤色好的一篇策文。

“學生不敢說為三位長者解惑，不過正有一篇策文，需要三位長者給予些指教。”

說這邊，他便將那篇策文自袖口取出，雙手呈遞給自家老師，請其當先過目。

蘇軾接過紙張，首先打量了一下標題，只見其上赫然寫著“維新策”三個大字。

他點了點頭，似乎對這個標題還算滿意，而翻開內容一看，果然與那天他們師徒二人的談話內容基本一致，只是用語更加書面化了而已。

於是，他索性不再翻看，而是將之遞給了等在一旁的沈立。

沈立初時觀看還不覺得有什麼，無外乎是說新政實施過程中湧現的一些弊端罷了，然而一路讀下去卻是讓他越發心驚不已。

猛地抬起頭來，沈立驚愕地看向蘇軾：“子瞻，你這弟子精通《易經》不成？為什麼推演出這麼多細節上的東西？”

孟教授在一旁禁不住好奇，連忙將那篇策文自沈立手中討要過去，也是自顧自地閱覽起來。

面對沈立的錯愕，蘇軾不由失笑一聲：“《易經》如何能推出這麼詳細的事情？更何況他這裡邊許多說法，可都是經過嚴密論證，有著緊密邏輯的。”

沈立緩緩坐回到椅子上，不住唸叨著：“是，是，看來世上真有生而知之者啊。”

說完這話，沈立眼中不誤羨慕地盯著蘇軾看了許久。

這時，孟教授也已粗略讀完全文，閉目沉思了片刻，才開口道：“若真如冀之這推斷所言，青苗法終成逼民借貸之策，市易法全為官吏欺壓商賈所用，百姓為躲保甲之役自斷其臂，小商販苦於免役錢掙扎不已。如之奈何啊？”

沈立在一旁接著道：“不僅如此，這些後果尚且有可能修正，但若是這策文中所言黨爭一起，那麼兩黨相互傾軋之間才真是沒了百姓活路，國家也將有覆滅之危。”

吳希這時緩緩開言解釋道：“三位長者，其實這些描述，大都是數年乃至於十數年、二十年後才會有的光景，現如今也還來得及修正，所有對策學生都已寫在後文之中。”

說實話，對於自己總結的那些對策，吳希也並不是十分有信心。

畢竟他這個學歷史出身的，永遠也不可能擺脫得了獨屬於歷史學的後見之明。

從絕對客觀且靜態的角度去分析歷史，許多事情往往都會簡單化，然而身處於這個時代，真實情況又怎麼可能這般簡單明瞭呢？

而果然，沈立、孟教授兩人不約而同地對吳希策文中，後半部分提出的解決辦法選擇了不置可否。

蘇軾早就聽過這些驚世駭俗的分析，加上他本人平日裡對新政本來就有許多思考，所以此時反倒是最為豁達的那個、

“我說沈公、孟公，哪裡就需要這般愁眉苦臉了？須知道事在人為，就算我們不能為，但能為者不就在眼前嗎？”

沈立回過神來，不由問道：“誰能為？哦，你說冀之嗎？可他這般年輕，縱然能為此事，但何時能有足夠資歷呢？”

蘇軾搖頭失笑：“沈公糊塗啊，這篇文章不正是冀之的青雲梯嗎？”

沈立當即恍然，卻又有些不敢置信：“你是說你要把這篇文章發往朝堂諸君？”

“不止，我還要將之送至通進銀臺司，直奏官家面前。”蘇軾坦然答道。

“我看你是瘋了，蘇子瞻，你又不是不知道王相公和......和那位的為人，若是這篇東西被他們見了，那可不是青雲梯，而是斷崖路啊。”

沈立口中的那位，自然就是後世稱為神宗皇帝的那位官家。