缺少了趁手的武器。

林雨桐就這麼看著四爺一步一步的將乾隆引到了套子的跟前。這不，四爺要收口了，就聽他道：「在有科舉取士之前，那是『上品無寒門，下品無世族』。世族勢力過大，才有了寒門興起。可如今，沒有了世族，卻有了士族。一代為官，幾代為宦……寒門出身者幾何？讀書人尊孔孟，學儒家，這個很好。但我們學儒家，尊儒家，敬儒家，也要慢慢的納百家，要有一匹區別於老儒生的新儒生……」

乾隆腦子裡嗡的一下，全都懂了。他看向他阿瑪：「書院？」

四爺點頭，要興新學，只告訴他這麼做的好處不行。你得告訴他他能從中得到什麼，要不然，他如何會只因為你就用國家力量大動干戈。

乾隆這會子想到的不止是制衡這些越拉攏好似越遠計程車子，而是想著，從古至今，選拔人才的變革除了變革出一科舉制度之外，還有別的嗎？沒有！一千年，都在不斷的完善科舉，卻從沒有哪個君王想著去變革他。

當然了，千年的制度變革艱難，但卻不是說不能並行其他。

而今，這個變革就放在眼前。做成，他便是真能算的上是亙古以來聖主明君中的一位了。能跟自己比肩的，一隻手也數的過來。

想到這個，他的心不由的砰砰直跳，第一反應便是：這麼做行嗎？

可緊跟著就想：皇阿瑪雖然如今才提出來了，只怕是之前就已經預見科舉這些年積攢下來的弊端了，要不然，為何好好的要辦書院。或者說，皇阿瑪其實不僅僅是預見，而是在海外別國看到過這種變革。而以皇阿瑪的性子，做了就必然是要做好的。能做好，他才去做的。

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