肉大概有二兩左右，他圍圇吞棗地吃下那塊肉後，一邊接過啤酒罐，一邊說。

“呵呵，誰叫你那樣殘忍，居然說吃狗肉……再不敢殘忍了吧，（★∧∧★）嘻嘻……”她笑眯眯地看著他，像一個小孩子一樣，帶著幾分純真，帶著幾分傻。

“饒了我吧，我以後絕對不在你面前提吃狗肉的事！”

“好，拉鉤！”

“拉鉤！”

“你快吃吧，吃了給我講野炊的事！”她催促著說。

“嗯，那你也吃吧！”

“不，你先吃！我待會兒一邊聽你講故事一邊吃，體驗一下畫餅充飢望梅止渴的感覺！”

“呵呵……”他於是迅速去填他略顯飢餓的肚皮了。

看著候島狼吞虎嚥地吃東西，殷柔似乎是一種享受，不時給他遞啤酒。他看著他吃，她在那裡看，覺得沒情趣，就對她說：“你也開始吃吧，我一邊吃一邊給你講我曾經野炊的浪漫故事……”

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“好啊，是不是你和前女友野炊時的浪漫故事！”

“呵呵，哪兒是什麼前女友啊！是一個同事兒，反正比較浪漫。”

“那快講啊！”

她說罷，就靠在他背後，拿起一塊麵包，開始吃起來。

“我開始講啊，你不準吃醋！”

“我吃你的哪門子醋啊！有話快說，有屁快放！”她對他那種賣調子的行為有些不滿。

“好，我講。”

於是，候島就講起了他難以忘懷的一次野炊。

正文第60章情人谷裡抱著妹妹唱《情人》

那年候島到老家縣城城關中學實習。縣城處在山區，出縣城不遠就是連綿的山。那些山雖不高，但連成了串，將整個縣城包圍在中間，使縣城成為地地道道的山城。

候島到城關中學後，被分配到高中部實習。該校是以初中為主，初中出名的學校，高中部的學生基礎都不怎麼好，因此接收實習的老師也往往分往高一高二的慢班兒去，

候島自責教高一（1）班的語文。教（1）班英語的是剛畢業的女老師楊靈，年齡與他差不多，也是初來咋到，因此他們溝通交流起來，遠遠比他與其他資深教師容易些。

由於剛剛進入社會，眼裡容不得沙子，對“新潮牌”學生某些不敬的做法不滿，對某些同事俗氣行為的不屑，他們同病相憐，交流漸漸地多了起來，在工作上也默默地相互支援。

（1）班是慢班兒，學生的學習成績不好，但一個個學生的智商都不低，候老師與楊老師走得比較近的事實，在他們心目中悄悄地成了“耶才女貌”，特別喜歡關注他們一言一行。尤其讓他覺得有趣的是，他找學生談話或者交流時，學生往往就會千方百計地提到楊老師，讚美楊老師如何如何好，而楊老師找學生交流時，學生同樣也往往會千萬百計地提到侯老師，讚美侯老師如何如何好。

當面夸人有水分，背後夸人才真誠。可是，學生的這種誇獎落實到兩個年輕的都尚未結婚的，甚至尚未公佈其男女朋友的老師身上，卻別有一番情趣。當辦公室裡只剩下揚老師和侯島兩個人時，學生有事進辦公室，即使是進了門，也要退回去，以免避嫌不當燈泡。

有次，辦公室只剩下候島和楊靈兩個老師。（1）班的語文課代衣李歡進了辦公室，送來一疊作文字。她一進門，看到揚靈坐在辦公桌上批改作業，就立刻笑著打招呼說：“揚老師好，候老師好！”

“好！”

隨後，她將作文字放在候島面前，轉身就離開，像逃避瘟神一樣迅速。侯島感到她怪怪的，就對她說：“李歡，過來！”

“侯老師，有事嗎！”李歡大吃一驚，迅速停住了“逃走”的腳