，現在，按照我說的去做！

啊……是！

愣神的中二學生們看著焦黑的靶子，一個個激動地握緊拳頭。

雖然還沒有蛹化成翼人，可這些十一二歲的朋人學生大腦也有四級水準，而且從小學開始就學習精神和**控制，因此在老師一面示範，一面講解的過程中，他們很快明晰了電擊術的使用過程和需要的精神與**配合。

短短三分鐘，就有一個學生順利施展，激起眾人的好勝心。

王顯也是其中之一，不過他要冷靜很多，按照老師所說細細體悟身體中能量核心的能量，精神力小心翼翼地探索入內。當感知到能量的存在，並能夠用精神力引導之後，他又儘可能地控制**適應能量傳導過程中的細胞擠壓拉扯感。

這時候要冷靜，回憶腦海中的話語，王顯無視周圍，靜下心來感受這一切。

當能量最終越過手掌，在精神力控制下衍化為物理課上學習的電，並以高壓形式放出電擊術的瞬間，手掌終於冒出亮麗的火花，而被作為目標的半米遠一片紙片頓時焦糊。

成功了！

握拳歡呼，只用五分鐘就�