覺得彭石賢對這學社的事太較勁了。李超蘭遇事則樂觀得多，她的面容在什麼時候都顯得開朗而又可親。

“我來很久了！坐這裡吧，你剛才去了哪裡？”

“我去圖書室看會報紙，倪老師叫我去了她那裡。”

“我知道──”李超蘭拉過彭石賢的手來，打算用指頭在他手心裡寫幾個字，一想，又不寫了，只拍了一板，“看來你不相信我，我不說了。”

“誰不信你。。。　”彭石賢猶猶豫豫，“你猜她說了什麼？”

“肯定是讓你別弄那個學社，不然，你不會是這個愁苦相，難道我說錯了？”李超蘭幾分高興地說，“可我不反對你呀！”

平時，倪老師在圖書室見著彭石賢總不少關照幾句，剛才她真是講了讓他別去弄學社的事，甚至說了這樣的話：別不相信人世間有因言獲罪，因詩下獄的事──歷史課本上沒講過‘文字獄’？你們讓仇老師為難了呢！

“誰愁苦了？”彭石賢勉強一笑，想著，如果李超蘭見了曾明武那個小本子會怎樣？如果自己就是曾明武，她真能贊同？還有，如果她也聽了倪老師說的話，她還會高興得起來？“還有些事你不知道！”

昨天，倪老師在水井邊洗被子，李超蘭給她幫手，談話間說到辦學社的事，倪老師見李超蘭也有興致，便說：“真不懂事！你們一點不明厲害，像那個彭石賢，總是一意孤行。”

“怎麼不知道！倪老師說你一意孤行，”可是，今天彭石賢的詩產生了意外效果，受到愛情激勵的李超蘭竟然支援了他：“反正我跟你一塊，不管明天起什麼雲，不管後天刮什麼風。”

李超蘭對政治並非糊塗，她完全能夠理解倪老師警戒的用心，只是此時她估計不到後來加於她的政治壓力會有那麼巨大，以致無法抗拒！

“你真是好。。。　我今後聽你的──”彭石賢握緊了李超蘭的手，激動的目光閃亮著，這是欣喜的激動，卻說：“其實，我也不需要那個學社了！”

“那你想要什麼？”

“不知道──我是不贊成曾明武的做法，人為什麼要隱瞞自己的思想觀點呢？”

“你是說曾明武的思想有問題？”

“誰說。。。　”彭石賢馬上想到曾明武的那個小本子。

“我並不相信陳燦英那話，”李超蘭講了那天她與陳燦英談話的情形，“我還當她與曾明武真是要好呢！”

“對陳燦英這人，我們還是信她不得，她與郭紅鼻子一夥！”彭石賢得出結論。

面對郭洪斌，仇道民與倪老師成了同盟者，仇道民為倪老師的遭遇抱不平，倪老師覺得仇道民為人誠實可信。

上午，倪老師又上仇老師這裡來了。坐定之後，她說：“仇老師，你看這天色會不會變？”

仇道民望著窗外的天空說：“不會吧，你有事出遠門？”

倪老師笑了：“變了天，不出門你便能舒心暢意？”

仇道民這才領悟到倪老師話中有話：“郭洪斌已經撿討了，校長也承擔了責任，還能怎麼變？”

倪老師認真地說：“關鍵在上頭，情況一變，他們真肯擔責任？不是說我的事，我是說這運動，你注意到前天的社論嗎？”

不只是前天，昨天、今天報上的文章仇道民都看過了，他卻說：“我也覺得應該糾偏，鳴放過頭了並不好。”

他道民在政治上吃的苦頭是夠多的了，但他從來沒有獲得過清醒的教訓。被顛來倒去的政治運動弄糊塗的人不少，有的是非混淆，無所適從，聽憑擺佈；有的思維僵化，不知進退，橫碰亂撞，卻難說仇道民屬於哪一類。倪老師驚異他的迂闊：“那是糾偏麼？他們說那是反黨反社會主義呢！”

只聽仇道民哈哈地笑著說：“我